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学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

热门回答

学生的成绩和长大以后的成就成正比吗?

我的答案是:Yes!

排除个案,总的是这样。

祖祖辈辈,世世代代,你可看到,不学习的人有出息啦?

少数没学习也出息了,那是因为他没有学习机会,他天份好,要是有机会上学,他会更有出息。

世界上的科学家,不都是学习好的嘛!有时候,你看到谁谁谁学习不好也成了科学家,那都是故事,骗人的。

不过,学习成绩好不好不是你想就有的,要天赋。

世界上那么多人,每个人都有自己的活法,读书不纠结成绩,努力了就行,有坐车的就需要开车的。

扯远了。




大部分成正比,极少数成反比。这从我第一次参加母校聚会中,可看出。




不一定成正比。

学生的学生成绩和长大后的社会成就感觉不能用比例去判断,他们只是存在相关关系,但是不一定是正比例和反比例的关系。

首先,学生的学习成绩好,长大后的社会成就不一定就高,因为有很多的不定因素,比如说环境因素、人文因素、心理承受力等等,如果从小学到高中的学业成绩一直很好,那么学生就会一直处于优越的状态,偶有一次的落后,可能就会造成心理方面的压力,现在的孩子抗压力普遍较差,所以不能以学习成绩而定,而是要看学生的综合素质。

其次,学生长大后对社会的成就越大,其实在上学期间,孩子的学习成绩基本上都不会太差。因为有成就说明这个学生是个爱学习的孩子,只要爱学习,他的成绩一般都不会特别差,当然,也不可否认一些特殊的才能的学生,因为现在的教育也要求关注那些偏才怪才学生。

再者,学生的学习成绩不好,不代表对社会的成就就小。因为每个人都会有自己的特长,每个行业都有领头羊,所以说不管是处于哪个行业,都会有成功的机会,比如说现在的很多生意大咖,可能有很多原来是小学毕业等等,他们的思维是新的,是随着社会不断进步的,才会有自己的成功之处。

所以说长大后社会的成就不能以文化课的学习成绩为标准来判断,“行行出状元”,任何一个行业,只要爱学习的人都会有自己的结果,都会有社会成就感,我认为我们现在需要做的是学习与生活实际多联系,学习上要有抗压能力,抗挫能力,




学生学习成绩和长大后的社会成就怎能成正比呢!须然在校学习成绩了得,这只是理论合格,只有到了社会实践才能判断一个人适应社会能力的高低,适应社会,容入社会,容入群体,容入组织,勇敢面对人生喜怒哀乐,悲欢离合,人情世故,尔愚我诈,你争我夺,为利是图等等。适应得到工作顺利,事业有成,成社会顶层。适应不了成为工薪一族,任人摆布,劳碌一生,成社会底层。只有在社会实践中战胜社会战胜自己,多行善积德,积极工作,乐于助人,与人为善,多运动,强健己体魄,好体魄才有拼搏动力与资本,发挥在校所学把所学知识应用到社会中,社会是一种大溶炉,溶解消磨众多优秀学子的意志,毅力,勇气,大多只是云云众生平凡中的一员,想出人头地名成利就是要负出比常人百倍努力才可实现的,不是在校学习成绩优秀就能在社会有所成就的,不是正比的。[流泪][流泪][祈祷][祈祷]




不一定。

社会需要全面发展的人才,学习成绩体现学生掌握书本知识的程度。长大后的社会成就与学生的进取精神和学习方法成正比,但与考试成绩不一定成正相关关系,特别是那些"一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事"的书呆子,没有创新精神,做任何事都不敢越雷池一步,处理不好基本的人际关系,没有生活自理能力,有可能成为一个工作和生活的失败者。

一般来说,那些长大后社会成就大的人,在校期间学习成绩优异,但他们不读死书,学习有自己独特的方法,除了考试成绩好,他们还是运动场上的活跃分子,学生活动的组织者。他们知识面广,视野开阔,心胸宽广,学习上能做到触类旁通,举一反三,乐于助人,不计较个人得失。

我曾教过一个学生,脑瓜子聪明,成绩在县中年级数一数二,但就是爱计较,每次考试后都要拿着卷子找老师争分数。高考第一年没考好,复读一年,第二年考得更差。高中毕业二十多年了,生活过得很不如意。

我一直主张学生要德智体美全面发展,并不仅仅因为我国的教育方针如此,而是从自己几十年的从教生涯中观察、总结出来的人生经验。




是成正比的,至少在于平台和自身知识范围上是这样的。这些就会给予你更好的工作机会可能,自身选择上机会和发展路数也会更多。不过我并不同意学习是唯一的出路,但我同意它是一条相对看的着努力学抓的实,压力和社会工作比相对较轻的事情。同时,没读书的朋友只要具备一些素质一样能成功,因为读书就是为了这些素质服务的,比如学习力,耐性,眼光,知识范围,理解深度广度。当然有的人没用对地方,或者没有学到身上这些素质也是大有人在。我现在学历是研究生硕士,这是我的好朋友,它没上高中就去读书了,我觉得他发展也很好,但是他心里有些自卑,在两个不同环境中的人会有一个相对和谐却要很现实的直接碰撞。




当然不是的。现在的学习成绩说明他适应现在的学习模式,智商高。在社会上要生存,除智商,还有情商,财商,逆商,等等,综合能力决定了他能是否能适应这个社会。

北大才子宁铂以高考状元的身份上了北大,因为适应不了北大的学习而出家龙泉寺。

让父母痛心疾首,无数人惋惜。

我们不能说他出家的行为这个行为不对,他这样做出乎大家的意料,本来大家的希望他能以另外一种形式,为国家和社会作出贡献。

孩子长大以后步入社会,适应能力性决定了他能够走的有多远。




不,我见过小学特别优秀高中成了混混的同学,也见过成绩不好努力爬升成了班级前二十名的同学,也有考上大学就开始疯玩荒废学业的,而且成绩差不代表其他方面很差,因为每个人未来可期,总有人说现在社会看学历,没关系啊,还有自主创业,那又有人会质疑自主创业难性大,很难成功,不建议,我只是想说关你什么事啊?人家有那方面的能力你拦着人家干嘛?总是喜欢挫败别人你很有成就感吗!所以不管学历高低,分数多少,即使是一个学渣只要有精通的一门技术,总能发光

所以,成绩真的不能决定一个人的未来怎么样!




学生的学习成绩与长大后的社会成就是有很大的关系的,有些人学生时代成绩特别好,但是却选错道路走上了犯罪道路。有些人成绩虽然不太好长大后却为国家和社会做出了巨大的贡献。但是在这个知识信息时代,读书越多的人可能不是最成功的但是会有出息的。出来社会就知道当时选择的读书是最简单的一件事情。知识会一定会改变命运。




不一定。

在学生时期,成绩好,固然是好事,成绩好只是一个结果,要看他背后的一些因素。比如说,这个孩子成绩好,不是被迫出来的,是在父母的引导下自发的,这份成绩会体现出这个孩子很多优秀的品质,比如学习态度是端正的,对自己是负责的,学习的习惯也很好,很有目标感,智商也不差等等,能体现出很多优秀的品质,以后他步入社会也差不了。

然而在学校这段时间,对于孩子理性思维,智商方面的考核体现会更多一些。人的精力是有限的,这方面关注的多,另一方面关注的自然就少。学生一样,有很多学生在课本考试的内容上花的时间多,在其他爱好

方面

上就少些。

然而社会对人是综合方面的考核。有些成绩不怎么样的孩子,并不能说明他不优秀,只是他优秀的点无法通过考试来体现,比如说,这个孩子情商很高,在自我认知,对他人认知能力很强,能够有较强的沟通,协调能力,有很高的逆商思维,财商思维等等。等到成年进入社会之后,他会做的更好,成就会更大。

所以说成绩和以后的社会成就不一定成正比。




感谢诚邀,我来说说自己的看法。

古代就有"学而优则仕"的思想,而今人也大多认为只有学生的学习成绩好,将来的成功才能有保证。认为这是一个绝对的关系,其实并非如此。

因为高分低能的人有很多的。通常就是我们所说的书呆子,五谷不分,四体不勤,如我们初中课本中提到的《孔乙己》就是个典型的例子,他死读书,说什么回字有四种写法,记的都是没有用的学问,于谋生无益。即便偷了东西被抓还狡辩什么"窃书不能叫盗"等让人耻笑的疯话!

今天也有许多家长一心只让孩子读书做题,而对做事做人的教育忽略了,结果是很可怕的!

如有些同学刚入大学门就辍学回家,因为没有自理能力;还有些青年成家后仍然不能独立,成为啃老一族,心理巨婴。

更有些人有才无德,不可谓学业成绩不突出,但却没有健全的人格,这也是十分可怕的。

当然啦,通常情况下学习成绩好的学生,他们成功的机率会更高,所以更多的人会更关注成绩!

我们都希望每一个学生能学有所成,但不必苛求今日的成绩势必影响孩子的一生!

这二者之间无绝对的联系!




成绩与成就有相关性,它们共同的基础是自主性和自控力。如果再加上良好的沟通能力,未来一定卓越。

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