一年级作业太多，孩子会不会讨厌学习呀？

愿我安好闯天下

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发布时间：2022-06-17 13:30:18

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83小兔叽29

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万事万物过犹不及，一年级如果作业真的太多，肯定会让孩子产生不适应的感觉，因此而讨厌学习。

事实上一年级的作业会不会太多呢？

我从我家的孩子情况来看，并不是这个样子的！我家孩子今年一年级也快结束了，每天回来的作业都能做完，而且我们还给孩子布置了一些读书、写话的额外的作业，他都能完成。从孩子的状态上来看，也没有看出孩子厌学的情况。

那为什么会提出这个一年级孩子厌学的问题呢？

一方面，我觉得是我们的家长对某些问题过多的停留于思维的层面，拿一些未发生的问题来吓唬自己。

这实际是一种家长过度焦虑的表现。我曾经也遇到过一些孩子的家长，很担心孩子未来读什么大学，找什么工作，聊得还头头是道的。后来仔细一问，孩子多大了？家长说3岁。我的天啦，我们家长究竟有多焦虑啊，两三岁的孩子就开始考虑这、考虑那了，这个杞人究竟有多忧天啊。

另一方面，就是孩子学业越来越多，越来越重。

孩子未来学业的加重，也确实增加了孩子家长的担忧，本来就已经非常忧虑了，再来个作业加多，实在是把家长脆弱的心灵给压倒下去了。

所以，我们家长还是要认真对待自己，理性地去看待孩子成长的问题。

当然，我们在看待孩子厌学问题的时候也需要综合性的考虑有哪些因素会影响到孩子厌学的情绪

孩子厌学的核心因素，是亲子关系的处理，家长引导很关键。

父子有亲，父母和孩子间要以亲情为主，不要过多的管束孩子，要求孩子做这题做那题。父子间是亲人关系，不是师生关系，所以在谈论学习的时候应该以交流探讨为主，而不是以教学的角色来进行。

外界诱惑要清楚，不可过度吸引孩子的注意力

家长同时也要注意孩子在接受外界事物诱惑时，要灵活敏锐地去甄别，不可让孩子的兴趣都跑到电视、游戏等电子产品上面。电子产品发出的光芒，不仅对孩子的刺激很大，而且各种画面对孩子的精神吸引也很强，会很容易专注到电视和游戏上面，极大地消耗孩子的精神能量。

作业量要适中，注意思维的引导。

孩子的作业量要适中，不要做的太多，花费太多的时间。家长在引导的时候，也要注意用适当的方法来引导孩子的思维。我们要引导孩子用最简单的思维，来解决复杂的问题。也就是通过一些图像化、可动手操作的方式，让孩子直观地感受到解决问题的方法，让孩子在亲身体验中去提升自己的学习知识和解决问题的能力。

结束语

孩子厌学并不可怕，可怕的是孩子讨厌家长，在家长身上体会不到父子亲情。所以，我们家长要善于用父子亲情来引导孩子去学习，去支持孩子克服困难、解决困难。有时候需要家长的激励，也时候需要家长的鞭策，要敏锐地去观察孩子的情绪变化，调整好孩子的情绪，把学习的心态给孩子摆正了，孩子即使遇到困难也不会轻易厌学的。

个人认为一定会有一些影响，但说它是导致厌学的直接原因我不赞同。

首先，孩子是天真可爱的，从幼儿园进入到小学的学习生活之前，都做了很多准备，对作业都有一个清晰的认识，作业是他必须完成的学习任务。

再次，一年级孩子在完成作业之后都会得到一定的精神或物质奖励，为了赢得老师的认可他会加倍努力完成。

加之，一二年级的作业量非常少，基本上都是老师讲过以后，让他们摘抄一遍，大部分孩子都能够及时完成，没有完成的基本上是上课专心的孩子。

所以，一年级作业太多是个假命题，厌学形成的原因有很多，作业的多少和它没有直接的关系。

一年级学生，天真烂漫，生动活泼，在孩子们眼里，一切都是那么美好，那么好奇。游戏、竞赛一些寓教于乐的教学活动，激发孩子的学习兴趣，使孩子们能够在玩中学、学中玩，在轻松快乐中探究知识。如果作业过多，势必会对孩子学习造成影响:

1、作业负担过重，产生厌学情绪。失去学习快乐，打击学习积极性，求知欲下降。这些情况是我们家长和教师所不愿看到的。

2、作业是为了巩固当天所学内容。孩子已经掌握的，学的比较好了，无需再让孩子反复去做，可以让孩子自主做一些感兴趣的事情。

3、关注孩子身心健康。过量的作业，会造成孩子休息的晚，身心疲劳，影响第二天的学习，上课出现萎靡不振、情绪失落。让孩子保持充足的睡眠，养成良好的作息习惯，是我们教师和家长应尽的职责。

4、关注孩子听讲习惯，交给孩子学习方法。让孩子喜欢学习、善于学习，在求知路上永远兴致勃勃。

我们一道同行，让童年快乐点亮孩子生命色彩！

好问题:人并不会因为多而产生厌恶，您看有谁因为钱多了而不喜欢它呢？有哪个孩子因为玩游戏时间长而厌恶游戏的呢？因为钱有购买力，游戏有升级、提升的念想体验……

孩子厌学只会有两种情况，一是对学习的内容不感兴趣；二是对老师或父母的讲授方式感到厌恶。

对学习内容厌恶的孩子可对参加游学等活动，提高他对知识应用场景的了解；对于第二种情况就需要父母改变策略，老师转变态度(或者换个老师)

一年级作业太多，会不会讨厌学习？这个问题提得很好，很及时。幼小的年龄被太多作业压力山大，不讨厌学习才怪呢。

是的，刚从幼儿园进入一年级的小孩子，玩心未灭，如果学校布置太多作业，一天就忙在作业堆里，十有八九不是孩子自愿承担的，这种情况下连休息的时间就被剥夺掉了，谈何不厌学？这已成为了中国教育的怪象。

具体来讲，现在有不少家长唯恐自己的孩子输在起跑线，于是乎除上完学校一天的课程外还要为孩子报这样那样的什么兴趣班、补习班，让孩子成天在学校、补习班之间疲于奔命，然后还回家做各种作业，有时稍有疏忽还受家长指责甚至打骂，试问长此下去孩子被堆堆作业失去了自由能说不厌学吗？

人的一生都是从童年过来的，在此呼吁还给孩子快乐的童年吧！首先家长须改变观念，不要担心自己的孩子跟不上同龄人，只要引导得当，相信不会比别的孩子差，反而会收获惊喜！建议父母多陪孩子做些有趣的游戏，或和他们交朋友共同完成些游戏内容等，每次活动注重愚知识于游戏过程中，让孩子在玩耍中学习，这样你的孩子既收获了喜悦又增长了知识，体会体会看在玩中长本领何乐而不为？这样教出的孩子会比别的差？还会厌学吗？

谢邀请:一年级学习作业太多，肯定会讨厌学习。

缓解学习和作业压力，掌握一定的学习方法，让孩子明白学习的重要性；再次要带孩子多出去活动活动。可以给孩子讲一些成功人士成功的秘密那真的要做孩子的思想工作。首先应与老师沟通适当减少作业负担；其次是鼓励学生积极对待学习和作业。出现厌学情绪或厌学现象的孩子，多是在学习中积压过多挫败造成的，要想孩子学习好，一定要让孩子从“要我学”转变到“我要学”，达到这一目的，要提高孩子的学习品质，包含学习动机、学习意志力、学习能力和学习方法的学习品质。除了从“要我学”到“我要学”外，还需过度到“我会学”，既如何提高学习效率，需要从预习、上课、复习、作业、考试的五大环节掌握科学的方式和方法。

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