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求初中所有物理公式?

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作为中考拿了班级第一,全校第6,进入全省前6高中的学长,

其中物理96分,多个小项满分,仅在大题上错失4分,平时训练多次满分,

希望下面建议和分享能帮助到你!!!

其实我中考多科成绩都是接近满分的,其中数学120的满分,英语116,语文107,物理96,生物97,地理96,信息技术100满分,政治92,语文107,化学97,体育100满分。

取得这些成绩上不小不大的成就,我想分享给你的便是:首先无论是学物理,还是学数学,英语.......你得养成一个良好的习惯,就如大作家王尔德所说:“起初是我们造成习惯,后来是习惯造就我们”,这个在我后续高中乃至大学时代的学习中也是不可或缺的。

01.

学习习惯分享

这里给你分享我觉得比较重要12个习惯:

1、在一天中自己的集中力自然高的一致的时段学习

2、让自己的学习习惯成为生活习惯的一部分,充分利用碎片化时间。

3、学会做计划,设定成每天的日程表的学习任务。

4、极度重视输出的意识和习惯,输出才是将知识转化为自己的杀手锏。

5、养成预习习惯。这里纠正大多数人错误的观点:预习拖慢学习节奏,预习没必要。恰恰相反,预习能为你梳理听课思路,提高听课效率,减少课后复习时间,主动你就已经胜利一半了。

6、心理上的建设同样重要,即使心里感觉懈怠,也要鼓励自己,及时调整,切记不可产生“我不想学习,学习真没劲,学习很辛苦”等负面情绪。

7、重点记忆难记的知识点,遇到时快速记忆并且在接下来几天进行复习记忆。

8、养成小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子自己做尖子的事,后进的自己别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来。所以要让我们的自己永不言败。

9、学会做思维导图,上课的时候边听边记下重点,再对上课内容进行复盘,做出思维导图。

10、注重思想交互,而不是单纯的一个人死脑筋地坐在那边傻想。

11、筛选资料、总结的习惯。自己要会根据自己实际,选择学习资料。

12、有颗感恩的心,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,感恩相逢……记住:习惯性感恩的人,他们内在更有力量,精神更为专注,更愿意付出,自然付出得越多相对收获也就越多。

有个良好的习惯后针对科目做提升就会事半功倍,下面学长将给到你一些物理的最全知识点总结(包括物理基本知识点总结,物理公式大全总结,物理实验,物理教案,物理期末中考试卷,物理教材,初一初二上下册知识点总结,课本,试卷等),大部分在电子版本中。

这绝对是你从未见过的最好的物理知识点总结,物理备考,看这一篇经验贴就够了,最全保姆级物理备考教程。答应我,不要仅仅是简单地收藏起,因为绝大部分收藏的人后续都不会再看,所以耐心读完做题技巧并找我拿电子版(声明是免费的),点赞收藏后记得做好笔记,并贯彻落实到学习过程中去,绝对会让你的物理有质的飞跃~~~

02.

物理做题技巧

其实物理就分为电学和力学部分,只要这两大部分你掌握了,物理我不说高的,90分起步吧,所以大家要明白自己薄弱点去重点加强,下面学长就大致总结些,最全的找我拿电子版本:

一、电学部分

1.判断物体是否带电的技巧

(1)、若两物体相互吸引。则物体带电情况有两种:

(1)都带电且带异种电荷;(2)一个带电、一个不带电;

(3)、若两物体相互排斥。则物体带电情况是:都带电且带同种电荷。

2、判断变阻器联入电路部分的技巧

(1)、若是结构图,则滑片与下接线柱之间的部分就是联入电路部分;

(2).若是电路符号图,则电流流过的部分就是联入电路的部分。

3、判断串、并联电路和电压表与电流表所测值的技巧

(1)、先把电压表去掉,把电流表看成导线,

(2)、在看电路中有几条电流路径,若只有一条路径,则是串联;否则是并联;

(3)从电源正极出发,看电流表与谁串联,它就测通过谁的电流值;在看电压表与谁并联,它就测谁的两端电压值。

4对与滑动变阻器滑片移动,引起电表示数变化的规律

(一)若是串联电路:具体做法是:

(1).先根据滑片的移动情况判断出滑动变阻器电阻的变化情况,再根据串联电路特点判断出电路中总电阻的变化情况,据欧姆定律I=U/R,U一定判断出电路中总电流的变化情况(即:电流表的变化情况)。

(2).电压表的示数变化有三种情况:

a、当电压表与电源并联时,其示数不变;

b、当电压表与定值电阻并联时,其示数与电流表变化相同;

c、当电压表与滑动变阻器并联时,其示数与电流表变化相反。

(二)若是并联电路具体做法是:

(1)、若电流表所在支路上没有滑动变阻器或开关,则滑片移动或控制该支路的开关通断时,其示数不变。

(2)、若电流表所在支路上有滑动变阻器或控制该支路的开关,则电流表示数与滑动变阻器的阻值变化相反或与电路中的总阻值变化相反;

(3)、电压表示数始终不变。

5、判断电路故障的技巧

(一)、用电流表和电压表

(1)、若电流表有示数,电路有故障,则一定是某处短路;若电流表无示数,电路有故障,则一定是某处开路。(2)、若电压表有示数,电路有故障,则有两种可能:a、与电压表并联部分开路;b、与电压表并联以外部分短路;若无示数,有故障,则可能是:a、与电压表并联部分短路;b、与电压表并联以外部分开路。

(二)、用试电笔判断家庭电路故障

(1)、若各处试电笔都发光,则是零线断了;

(2)、若各处试电笔都不发光,则是火线断了。

6、判断两电阻串、并联时,电路允许通过的最大电流和电路两端允许加的最大电压值的技巧:

(1)、若两电阻串联,则取它们中最小的正常工作电流值为电路允许通过的最大电流值,在用电路允许通过的最大电流值乘以它们的总电阻计算的结果就是电路两端允许加的最大电压值。

(2)若两电阻并联,则取它们中最小的电压值为电路两端允许加的最大电压值,再用它们的最大电压值分别除以它们各自的电阻,把计算结果相加就是电路允许通过的最大电流值。

7、关于探究电流与电阻、电压关系类型题的解题技巧:

(1)、若探究电流与电阻关系:应控制定值电阻两端的电压不变,措施是在每次更换不同定值电阻后,应调节滑动变阻器滑片,使更换定值电阻后,定值电阻两端电压保持不变。

(2)、若探究电流与电压的关系:应控制定值电阻不变,措施是通过调节滑片,达到改变定值电阻两端电压的目的。

8、判断串、并联电路中灯泡亮度的技巧:

关键是比较它们的电阻大小:

(1)、若两灯泡串联,则电阻大的亮;

(2)、若两灯泡并联,则电阻小的亮。

9、求实际功率的技巧:

(1)、用公式P实/P额=(U实/U额)2P实一实际功率P额一额定功率U实一实际电压U额一额定电压

(2)、先用公式R=U2额/P额求出用电器电阻,再用公式P实=U2实/R或P实=|2实/R或P实=I实U实来求.

10、用电器正常工作电流、电阻的求法

(1)、用电器正常工作电流:I额=P额/U额

(2)、用电器电阻:R=U2额/P额

11、关于利用电能表的实际转速和标定转速来求所消耗的电能和功率的技巧

(1)、求电能用公式:W=n/nokw.h=n/noX3.6X1O6J来求,n指电能表实际转速no--指电能表标定转速

(2)、求功率用公式:P=n/notkw=n/notX3.6X106W来求,t--指工作时间(前面的t单位是h,后面单位是s)

12、判断家庭电路连接是否正确的技巧

(1)、看开关是否接在火线上了;

(2)、看开关是否与用电器串联;

(3)看火线是否接在灯泡尾部、零线是否接在螺纹;

(4)看三孔插座否则接的是左零、右火、中间接地;

(5)看电流是否能从火线,经过用电器回到零线上;

(6)、看线与线连接处是否用黑点连接。

13、关于电流表、电压表、滑动变阻器有关问题汇总

切忌:电流表与电压表没有使用前一定要校零,

(—)、电流、电压表:

(1)、在使用时若发现它们的指针偏转的很小,则原因是它们所选量程太大;

(2)、在使用时若发现它们的指针偏转的很大,且偏向了右边没有刻度处,则原因是它们所选量程太小;(3)、在使用时若发现它们的指针偏向左边没有刻度处,其原因是它们的电流没有正入负出。

(二)、滑动变阻器:

⑴、在使用时若发现不论怎么移动滑片,电流中的电流都不变化,且电流很小,则原因是:滑动变阻器两接线柱同接下了,此时联入电路的阻值为滑动变阻器的最大阻值;

(2)、在使用时若发现不论怎么移动滑片,电流中的电流都不变化,且电流很大,则原因是滑动变阻器两接线柱同接上了,此时联入电路的阻值为零。

14、关于利用电能表上的电流、电压值求电路中允许承受的最大总功率的方法。

电路中允许承受的最大总功率=额定电压X电路最大正常工作电流。

15、利用伏安法测电功率题的解题技巧

(1)、若题中告诉了额定电压值,则应调节滑动变阻器滑片使用电器两端的电压为额定电压值,再读出此时电路中的电流值,然后用公式:P=UI来计算;

(2)、若题中告诉了额定电流值,则应调节滑动变阻器滑片使通过用电器的电流为额定电流值,再读出此时用电器两端的电压值,然后用公式:P=UI来计算。

16、根据用电器工作情况判断电路是串、是并的方法

关键看它们的工作是否互相影响,若相互影响,则是串联;若不相互影响,则是并联。

17、伏安法测电阻和伏安法测电功率实验应特别注意的地方

(1)连接实物电路时,开关应处在断开状态;

(2)电流表、滑动变阻器应串联在电路中,电压表应并联在用电器两端,且滑动变阻器应一上一下联入电路;

(3)电流表、电压表、滑动变阻器都应选择合适的量程,特别是电流表、电压表在事先不知道它们的大小时,应用大量程试触来选择量程;

(4)电流表、电压表的电流都应正入负出;

(5)闭合开关时,滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处。

18、利用右手定则判断电流方向和螺线管极性的方法

(1)若已知了电流方向来确定螺线管极性的做法是:

a、在螺线管上标出电流方向;

b、用右手握住螺线管,并让弯曲的四指指向电流方向;

c、大拇指所指的就是螺线管的N极。

(2)若已知了螺线管极性来确定电流方向的做法是:

a、用右手握住螺线管,让大拇指指向螺线管的N极;

b、则弯曲的四指所指的就是螺线管上的电流方向,

c、根据螺线管上的电流方向找出电源的正、负极。

特别注意:在利用右手定则判断导线中的电流方向和螺线管极性时,不仅要注意电源的正、负极,还要注意导线在螺线管上的绕法。

19、常用电器的电功率:

空调约1000瓦;微波炉约1000瓦;电炉约1000瓦;电热水器约1000瓦;

抽油烟机约800瓦;吸尘器约800瓦;电吹风机约500瓦;电熨斗约500瓦;

洗衣机约500瓦;电视机约200瓦;计算机约200瓦;电冰箱约100瓦;电风扇约100瓦;手电筒约05瓦;计算器约05毫瓦;电子表约001毫瓦。

20、在家庭电路中,导线互相连接处往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾,为什么?

这是因为:电线相互连接的地方接触电阻比较大,电流相同,因而电能转化为热能较大,此处比别处更容易发热,加速老化甚至引起火灾。

21、用电能表测用电器的电功率:

具体做法:单独让待测用电器工作,从某一时刻开始计时,并数表盘转的转数,到某一时刻结束。这种方法测量不精确,在测量大功率的用电器的大体功率时可用。

二、力学部分

1、常考的密度测量

(1)、液体的密度测量一般步骤

A、先用天平测出被测液体与烧杯的总质量ml;

B、把烧杯中的液体往量筒内倒一些,并测出其体积V;

C、再用天平测出烧杯中剩余液体与烧杯的总质量m2

D、则被测液体的密度:P液=(ml-m2)/V。

特别注意:若用天平先测出空烧杯的质量,然后往烧杯中倒入一些待测液体,并测出烧杯与待测液体的总质量,再将烧杯中的待测液体倒入量筒测其体积,因烧杯上会沾有一部分液体,造成所测的体积偏小,密度值偏大。

(2)、固体密度的一般测量步骤

A、先用天平测出待测固体的质量m

B、往量筒内倒入适量的水,并测出其体积V1

C用细线系住待测物体放入量筒的水中,并测出水与待测固体的总体积V2;

D、则被测固体的密度:P固=m/V2-V1

特别注意:对于密度小于水的固体密度测量时,应在第三步的用细线系住待测物体放入量筒的水中后面加上用细铁棒把待测物体压入水中

2、天平使用中的几种特殊情况:

(1)、砝码磨损,则测量值偏大;砝码生锈,则测量值偏小;

(2)、游码没有归零,则测量值偏大;

(3)天平没有调节平衡,指针偏右时:则测量值偏小;指针偏左时,则测量值偏大。

3、天平使用技巧:

(1)、放:把天平放在水平台上或水平桌面上。

(2)、拨:把游码拨到标尺左端零刻度处。

(3)调:调节横梁两端的平衡螺母,使天平横梁水平位置平衡。

a、调节原则是:左偏右移、右偏左移。

b、判断横梁平衡的方法:指针静止时,指针指在分度盘中央线上;指针运动时,看它在分度盘中央线两端摆动幅度是否一样。

(4)测:被测物体放在天平左盘,用镊子向天平右盘加减砝码(加减砝码原则:先大后小)并调节游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡。

(5)读:被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。

注意:当左码右物时,被测物体的质量=右盘中砝码的总质量-游码在标尺上所对应的刻度值。

(6)

收:称完后,把被测物体取下,用镊子把砝码放回砝码盒。

4判断空、实心球的方法:(以铁球为例)

(1)、比较密度法:

具体做法是:根据题中已知条件,求出球的密度。P球=m球/V球,若p球=?铁,则该球是实心;若P球<P铁,则该球是空心。

(2)、比较体积法:

具体做法是:先算出与球同质量的实心铁球的体积,V铁=m球/p铁。若V球=V铁,则该球是实心;若V球〉V铁,则则该球是空心。

(3)、比较质量法:

具体做法是:先算出与球同体积的实心铁球的质量,m铁=p铁xV球,若m铁=m球,则该球是实心;若m铁〉m球,则则该球是空心。

5、利用天平和容器测量液体密度的方法:

(1)、用天平测出空容器的质ml。

(2)、用天平测出容器装满水后的总质量m2。

(3)、将容器中的水全部倒出,装满待测液体,并用天平测出容器与待测液体的总质量m3。

(4)、则待测液体的密度p液=m液/V容=(m3-m1/m2-m1)p水。(V容=m2-m1/p水)。

6、两种物质混合后的平均密度的计算公式是:p混=m混/V混=ml+m2/V1+V2.

7、在求混合物质的含量问题时:必须把握m总=m1+m2和V总=V1+V2冽方程来解。

8、判断物体运动状态的技巧:

(1)、选定一个参照物。

(2)观察比较物体与参照物之间的位置有无发生变化。

(3)若位置发生了变化,则说明物体相对与参照物是运动的;若位置没有发生变化,则说明物体相对与参照物是静止的。

9、换算单位的技巧:

(1)、大单位化小单位时,用原来的数值乘以它们的单位换算率。

如:m3换算dm34.6m3=4.6x103=4.6x103dm3

(2)、小单位化大单位时,用原来的数值除以它们的单位换算率。

如:23cm=?m23cm=23/100=0.23m=2.3x10-1m

10、平均速度的几种特殊求法:

(1)、以不同的速度经过两段相同的路程的平均速度V=2V1V2/V1+V2;

(2)、以不同的速度经过两段相同的时间的平均速度V=(V1+V2)/2

(3)、过桥问题时,总路程=车长+桥长。即:平均速度=总路程/总时间=车长+桥长/总时间.

11、根据数值判断刻度尺的分度值的技巧:具体做法是:数值后面的单位代表小数点前面那一位数的单位,从小数点后开始退,退到数值的倒数第二位,倒数第二位是什么位,该数值所用刻度尺的分度值就是1什么。如:256.346m所用的刻度尺的分度值就是1cm。34.567dm所用的刻度尺的分度值就是1mm。

12、惯性现象的解释步骤:

(1)先看两物体原来处于何种运动状态。

(2)再看其中一个物体的运动状态发生了怎样的变化。

(3)另一个物体由于惯性保持原来的运动状态。

(4)所以出现了什么情况。

如:拍打衣服服上的灰尘:衣服与灰尘原来处于静止状态,用手拍打衣服后,衣服由静止变为运动,而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态,所以灰尘就从衣服中分离出来了。

13、相互作用力与平衡力区分的技巧:关键看:两个力是作用在几个物体上了。相互作用力的两个力作用在两个物体上;平衡力的两个力作用在同一物体上了。

14、弹簧测力计在所用过程中应特别注意的:

(1)、测力计受力静止时,它的两端都受到力的作用,但测力计示数只表示其中一个力的大小。

(2)、弹簧的伸长是各个部分都在伸长,若弹簧断了,去掉断的部分,剩余部分受到同样大小的力伸长的长度比原来的要短,因此测量值偏小。

(3)、把测力计倒过来使用,测力计的示数表示的是物体的重力与测力计重力的和,物体的重力=测力计的示数-测力计的自身重力。

15、判断液面升降的技巧:

情况一、1、从水中把物体捞到船上时有以下特点:

(1)、若P物〉P水时:则水面上升。

(2)、若p物<p水或p物=p水时:则水面不变。

2、从船上把物体扔到水里时有以下特点:

(1)、若P物〉P水时:则水面下降。

(2)、若p物<p水或p物=p水时:则水面不变。

情况二、一块冰浮在液面上,当冰全部融化后,液面变化有以下特点:

1、若P物〉P液时:则液面上升。

2、若p物=?液时:则液面不变。

3、若p物<p液时:则液面下降。

16、判断物体具有哪种能的技巧:

(1).判断物体是否具有动能,关键看物体是否在运动。

(2)、判断物体是否具有重力势能,关键看物体相对与参考面是否有高度。

(3)、判断物体是否具有弹性势能,关键看物体有没有发生弹性形变。

17.月球上的特点:

(1)、无大气。

(2)、无磁场。

(3)、弱重力。

(4)、昼夜温差大.

18.在太空和月球上不能做的事有:

(1).指南针不能使用。

(2)、不能利用降落伞进行降落。

(3)、内燃机不能工作。

(4)、不能看到流星。

(5)、人不能面对面直接交谈。

19、在月球上会发生的事有:

(1)、可以用天平称物体质量。

(2)、人可以举起比自己重的物体。

(3)、人可以在上面用笔写字。

(4)、在月球上的机器不需要进行防腐、防锈处理。

(5)、在上面看天空是黑色的。

20、宇航服具有的特点:

(1)、供氧(2)、耐压(3)、密闭(4)、保暖(5)、抗射线。

21、为什么火箭用液氢做燃料?

(1)、氢的热值高。

(2)、燃烧后生成物是水,无污染。

(3)液态氢便于储存和运输,可以节约空间,以便于储存更多的燃料。

22、火箭的蒸馏罩应具备的特点(1)熔点高

(2)隔热性好

恭喜你看到这里,你已经超越大多数人了,因为你掌握了学长倾囊相授的物理做题技巧,这不值得一个赞!!!

03.

部分精华资料

下面便是学长整理的一些学霸笔记知识点总结和思维导图以及往年中考真题部分截图,相信我就算你是超级菜鸟,认真学习后你成绩都会到中上游:

以上就是初中物理精华资料的部分截图了!

由于篇幅有限,只能展示这么多了!

祝大家能取得优异成绩!

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物理公式概念到底要不要背?

我在做家长交流中,这是经常被提到的一个问题,也确实是很多孩子学习中的困惑!

因为,你会发现,总是有很多老师一次又一次的在课堂上“大张旗鼓”地要求大家记住或者是背住那些公式、概念、定律、题型、甚至课堂上的笔记,以初中为甚,高中逐渐见少。

对于很多同学,一做物理题,就头皮发麻,一看同桌,超级厉害,居然公式定律应用的如此熟练,犹如庖丁解牛,游刃有余,于是,下定决心,一定要死死地背住公式……

个别家长,甚至为了这个问题,还专门在网上研究了好多观点(震撼了我,哈哈,真的值得点赞了)。就凭孩子妈这态度,孩子还有什么理由不好好学呢?

其实,问题没有你想象的那么复杂,我在桔子物理同名号中分享过多次,课上也强调过,在这里再详细分享下:

我和大家一起讨论几个问题:

(1)学校老师为什么在课堂上要大张旗鼓的要求大家“背住”?

走在大街上都能听到,同学们在三五成群的调侃某老师:“这个东西我讲过无数次了,考试前我还讲过,还记不住?你们是我教过的最差的班级,心脏病都被你们气出来了……”

玩笑归玩笑,也说不定好多孩子还在课堂上偷笑过老师好几回呢,没事,没事,这事,我,好像,以前,偶尔,也干过,哈哈。

不过,老师确实是说了真话,想象一下,在这样的情境下,冒着“怒火”的老师要求大家死记硬背,也不过分吧?至少,让部分同学下次再遇到相同的问题时,也多一个“心眼儿”。

我总结一句:物理老师让你背住那些公式、定律、题型、笔记什么的,好处不多,坏处没有,懂了吗?

(2)同桌这么厉害,是不是昨晚加班背公式了?

孩子自己看到同桌把那些公式、定律、题型、笔记玩的这么溜,在看看自己,想着都来气,但是也别误会,同桌不是死记硬背的,他有“诀窍”的。

公式定律这么多,不背又记不住,怎么办?

首先说多不多的问题。拿初中物理中机械与功这个章节为例,在有的同学眼里几乎没有公式,而在有的同学眼里,公式多得……踹不过气来……

为什么会这样?基本的东西没理解清楚,到处一团麻,对于公式,老师写一个就“努力”的记一个,一个月下来,内存硬盘接近崩溃……

擒贼先擒王,抓住主要公式,那些虾兵蟹将、装神弄鬼的公式你还管他干嘛呢?对于这一章,就四个公式:①功的定义,②功率的定义,③机械效率的定义,④常用推导公式功率与速度和受力的关系。抓住这四个东西,理解好了,其他的一堆一堆的东西手到擒来。

再说记不记得住的问题。记不住往往是因为东西太多,那现在梳理出来的少的公式是不是就死记硬背了呢?

不是!我们要搞的是学习,学习就是穷究其理,死记硬背那硬塞,叫存储,现在计算机和存储技术多牛啊,那还轮得到我们脑袋记?

理解!对提炼出来的根本的东西,理解才是硬道理!

我认为,公式的理解需要完成两个层面的东西:①公式计算层面,也就是公式的变换和数学应用。②公式的形象塑造,也就是这个物理量需要在自己脑袋中形成形象的、实在的印象,就像我们看到duck这个单词,脑袋里立马闪现的是地上跑的duck,水里游的duck,天上飞的duck,抖音里跳舞的duck……而不是课本上画的那个单词duck。

我就不信,你看到这满天飞的duck,还记不住d-u-c-k,duck,duck,duck?AreyouOK?

(3)同学背公式、定律、题型、笔记厉害,Ta中考物理分数很高啊?

这是事实,也是活生生的例子,我就说一句:初中还行?高中你再“加油”背试试?

现在同学们中人才辈出,古灵精怪什么的都有,我实在佩服,“实在不行就背”这招对付初中物理,有的同学感觉还行,高中一用往往就一鼻子灰,于是,很多同学在高一下学期开始就怀疑人生……

我常讲,什么叫理科?理科就是记的东西越少越好,理解的东西越深刻越好。一言不合就“背”,有一定用,没什么害,但关键是,很累!

我是周庭,物理老师一枚,我把我的初高中原创讲义公开给出来,希望能够给更多的同学更高效的帮助。觉得回答有用,记得分享给大家。




1、速度公式:v=v=s

ts总

t总

v——速度(m/s);v——平均速度(m/s);s——路程(m);t——时间(s)

2、密度公式:ρ=mv

ρ——密度(kg/m3);m——质量(kg);v——体积(m3)

3、重力公式:G=mg

G——重力(N);m——质量(kg);g——常数(9.8N/kg)

4、压强公式:

①P=FP——压强(Pa);F——压力(N);S——受力面积(m2)S

②P=ρghP——压强(Pa);ρ——密度(kg/m3);h——深度(m)

5、液压公式:F1F2=S1S2

F1——作用在小活塞上的力(N);S1——小活塞的横截面积(m2);

F2——作用在大活塞上的力(N);S2——大活塞的横截面积(m2);

6、浮力公式:

①F浮=G=ρ物gv物ρ物——物体的密度(kg/m3);v物——物体的体积(m3)②F浮=F下-F上F上——上表面受的压力(N);F下——下表面受的压力(N);③F浮=G-F拉G——物重(N);F拉——液体中测力计的读数(N);④F浮=ρ液gv排ρ液——液体密度(kg/m3);v排——排开的液体体积

7、功的公式:

①W=F·s

W——功(J);F——作用在物体上的力(N);s——物体移动的距离(m);②W=mghm——物体的质量(kg);h——物体移动的距离(m)

8、功率公式:

①P=WP——功率(W);W——功(J);t——时间(s);t

②P=F·vF——作用在物体上的力(N);v——物体移动的速度(m/s);③P=mg·vm——物体的质量(kg);h——物体移动的距离(m)

9、杠杆平衡公式:F1·L1=F2·L2(理想机械)

F1——动力(N);F2——阻力(N);L1——动力臂(m);L2——阻力臂(m);

10、轮轴公式:F1·R=F2·r(理想机械)

F1——作用在轮上的力(N);R——轮半径(m);

F2——作用在轴上的力(N);r——轮半径(m);

11、斜面公式:F·L=G·h(理想机械)

F——拉力(N);L——斜面长(m);G——物重(N);h——斜面高(m)

12、滑轮组公式:

①F=n·hF——拉力(N);n——绳子股数;h——物体上升高度(m)②W有=G·hW有——有用功(J);G——物重(N)③W总=F·s=W有+W额

W总——总功(J);W额——额外功(J);s——拉力移动距离(m)④η=W有

W总=mghmgG==×100%η——机械效率FsnFnF

13、热值公式:Q=m·q

Q——燃料放出的热量(J);q——燃料的热值(J/kg)

14、比热公式:Q=cm△t

Q——热量(J);c——物质的比热容(J/kg·℃);△t——温度差(℃)

15、欧姆定律:I=UI——电流(A);U——电压(V);R——电阻(Ω)R

16、焦耳定律:W=Q=I2Rt

W——电流所做的功(J);Q——电流产生的热量(J);t——通电时间(s)

U2

补:W=Q=Pt=IRt=UIt=t(纯电阻电路的计算,必须用带R的)R217、电功率公式:P=UIP——用电器的功率(W)

W2U2

补:P==IR=UI=(纯电阻电路的计算,必须用带R的)tR

18、电学补充公式:

①任意电路中:W总=W1+W2Q总=Q1+Q2P总=P1+P2②串联电路:R1U1W1P1Q1====R总=R1+R2R2U2W2P2Q2

RR2R1I2W2P2Q2====R总=1R1R2R2I1W1P1Q1

P0

2并联电路:U实③灯泡的实际功率:P实=U0

P实、U实——实际功率、实际电压P0、U0——额定功率、额定电压

n1kwh3.6106n④计算电能表转过n转时消耗的电能:W==NN

W——功(kw·h/J);n——实际转数;N——消耗一度电电能表的转数;

n1kwh3.6106n⑤计算电能表转过n转时消耗的电功率:P==NtNt

P——电能表消耗的电功率(W)

收集了一些,希望对你们有帮助

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