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小学家庭教育理念有哪些

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小学六年可以分为三个阶段,孩子每个阶段都有着不同的发展特征和主要问题——一二年级:习惯养成的关键期;三四年级,思维认知情感转折期;五六年级:青春期早期。那么无论处于哪个时期,小学家庭教育理念有哪些呢?

1.公平

二胎乃至三胎家庭中,公平尤为重要。小学阶段的孩子内心最敏感,父母以为的正确在孩子的眼里可能就是偏心。这个公平不应该以父母的标准为标准,而是要以孩子的内心感受为标准。

2.尊重

尊重是一切的基础,每个人都是独立的个体,每个人都有自己的权利,要尊重家庭中每一个人的选择。尊重是相互的,父母没有权利要求孩子必须怎么样,同样,孩子也没有权利去命令要求父母必须做些什么。

3.民主

家庭民主指的是作为家庭中的一份子,无论年龄大小,对家庭中的事情都有知情权和表达意见的权利,而最终的决策权也不应当属于某一个人的,决策是在听取了家庭成员每个人意见和感受的前提下,一起讨论做出的,做出决策后要一起执行,如果出现问题再一起讨论调整方案。这个过程是培养小学面对问题解决问题的能力,也是尊重孩子的一种表现形式。

很多人觉得小学的孩子懂个什么,家长作为监护人,就该为孩子做出最有利的选择。很多人长大后都能拿听到“我都是为你好,我是你妈我能害你吗”“我吃的盐比你吃的米都多,你就该...”这个话会不会觉得有些耳熟,可能有些人觉得孩子小,不知道好坏,我来给他/她做决定,等他长大了知道什么是好什么是坏了,再让他自己做决定。这个年龄线是几岁?6岁?10岁?18岁?年龄小就该没有知情权和表达权了吗?

4.爱与自由

蒙台梭利说:自由是在教育的帮助下,使潜在的力量得以发展。每一个儿童的生命里都存储一个密码,这些密码能被破译多少,完全取决于他获得的爱和自由有多少。真正的自由就是让孩子拥有破解密码的权利,自己破译自己。而我认为小学阶段的孩子应该拥有选择、行动、独处、分享以及发现问题、解决问题的自由。以上就是我个人对于小学家庭教育理念有哪些的浅显了解,希望不会误导你。

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