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一年级孩子不爱听讲,老师很排斥孩子不让同学跟他玩,家长经常督促可是没有效果,怎么办?

一年级孩子不爱听讲,老师很排斥孩子不让同学跟他玩,家长经常督促可是没有效果,怎么办?

一年级孩子不爱听讲,老师很排斥孩子不让同学跟他玩,家长经常督促可是没有效果,怎么办?

热门回答

跟孩子谈心,搞清楚原因




首先,不是每个孩子都是学习的料儿,有些事勉强不来的(功名都是前世修的)。

“三百六十行,行行出状元”,将来长大能干点儿什么是什么吧。

其次,学习好坏不打紧,做人可不能不好………孩子若不孝顺懂事,才是家长们最大的失职。




根本家庭教育认为

孩子有可能在家庭教育方面出了问题,从小在习惯、规矩、认知力没有得到建立,造成孩子的规则意识与行为做事出故障。

还有就是家长是否有溺爱宠爱孩子的行为?

在还在家庭生活方面,是不是特别将就孩子?

或者天生就是一个与众不同的孩子。

要想寻找解决方案,可私信。




有两个原因

第一,可能是家庭教育走在了前面,现在很多孩子上学前就已经在家长的焦虑和爱心下提前学习了很多内容,直接的危害是孩子对学习内容完全失去了一种对未知的好奇感!变得不听讲,以为自己都懂了!天性好动,所以总是要找点其他事做,于是就开始说话,做小动作!

第二种,可能孩子的性格属于精力旺盛型,有点小聪明,有点小叛逆!

作为家长,只要不是原则性的错误,尽量要给予孩子一定程度的肯定,在肯定为主的前提下,逐步提出一些建议和方法,让孩子慢慢认识到自己可能存在的问题!

适当和老师做一些沟通,每个孩子都是一个独立的个体,不可能都达到老师所谓的好学生的标准和要求!




一年级的孩子注意力都不集中,所以说我也听讲,这件事情说不过去,因为每个孩子都是这个样子。

可是你描述的第2个问题说老师对于孩子有排斥的感觉,另外不允许同学和他一起游戏,我觉得这个说法非常不科学,作为一名老师基本上是不会这样说的,因为老师的基本素质还是有的,为什么要让孩子们不和你的孩子玩呢?我觉得这是不可思议的。

家长可能有时会有一种错觉,觉得孩子在学校里表现不优秀的时候,会得到老师和同学们的排斥,这种想法是不科学也是不存在的,特别是学校的老师不会存在任何偏见,除非是家长和老师之间有矛盾,否则的话老师不会针对任何一个孩子。对于小学生的孩子来讲,老师心目中都心里非常明白,他们随时都可以发生改变,不像高中生那样,学习成绩基本稳定,学习性格学习习惯也基本成型。

最后一个,我们需要解决的就是家长经常督促孩子的学习情况,其实对于督促这个事情来看,我觉得更多的是应当慢慢的理解孩子的心理发展规律,稍微读一些关于儿童的心理学发展,然后帮助孩子树立一个正确的学习观念,甚至培养孩子的课堂听讲习惯或者课下作业习惯就可以,而普通的一些督促甚至打骂批评,对于孩子来讲没有作用,家长也尽量不要用这样的方式来完成对孩子的教育教学。

所提出的一系列问题,我觉得根源在于孩子的心理特点,另外也在于家长是否有耐心能够帮助孩子慢慢成长。

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