育儿知识

孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

热门回答

适当地锻炼孩子‘’延迟满足‘’,通过锻炼,可以帮助他学会等待。

‘’延迟满足”可以从小锻炼孩子的这种能力,从小给孩子一点点挫折感,让他学会等待,从而让他感受到生活的美好、幸福,懂得珍惜,长大后,这种品质也会在他的生活中发挥重要的作用。

打算怎样让孩子延迟满足:比如孩子喜欢一个玩具,可以跟他说给他一个任务,如果完成了那我们就可以获得玩具,这样也锻炼了他动手的能力,也让孩子延迟了满足,学会有付出就会有回报。

我们觉得延迟满足强调的是孩子学会等待和忍耐的能力。培养延迟满足的能力,也可以说就是在培养孩子对欲望能够克制、能够学会等待的一种能力。

要让孩子学会延迟满足,再举个例子:

当孩子对大人出具体要求的时候,比如女儿说:妈妈,我现在想吃面包。你可以这样接孩子的话:“宝贝你是不是饿了呀?妈妈理解你饿了,你看妈妈现在正在为你准备美味可口的饭菜,只要等到爸爸回来我们就可以一起享用了,是不是很开心?”

如果孩子还是不依不饶说现在就要吃,你可以告诉她:“那我们一起给爸爸打个电话问问爸爸还有多久到家好吗?”我相信每个孩子都会对打电话感兴趣的,并且还可以把给爸爸开门这类的任务交给孩子。

接下来的时间我相信宝贝一定是在竖着耳朵等待爸爸敲门的声音了。爸爸回来看到孩子在这么热切的盼望自己归来,肯定也会很开心,这样一来亲子关系增进了,家庭气氛更好了,更重要的是孩子学会了用等待和忍耐的方法去控制自己内心的欲望。

长此以往,先锻炼他等待1分钟,等待10分钟,再到45分钟,就是一堂课的时间,慢慢让他坐的住了,也就不会注意力不集中了。

我是果子橙子🍊妈,希望我的观点对大家有帮助😄。




“注意力不集中”这个问题是很多家长的“必经之路”,尤其是男孩家长。区别只是到什么程度,有没有被老师叫家长。但是在家里写作业拖拉,磨蹭,这是百分九十以上的孩子的通病。

我做为四年级孩子的妈妈,已经从这个坑中爬出来了,滚进了新的坑里。与大家分享一点我爬这个坑的经验。

这个问题拆开来,其实是两个大问题。一个孩子的问题,一个是家长的问题。

孩子的问题表面上是注意力不集中,实质上是老师不能吸引他注意,他也不想挨批评,但他不知道怎么办。

家长的问题表面上是操心孩子而着急上火,实质上是控制不住自己急燥恼怒羞的情绪。

我们要先分析原因,再对症解决。

孩子幼升小,他们感觉世界都变了。上课贼没意思,老师讲的内容幼儿园都教过了,他都会。幼儿园是都是快乐开放的学习氛围,即便是讲规则也是寓教于乐。上了小学突然就严厉起来,上课时不能自由发挥,没有自由讨论。只能端端正正双手背后坐上四十五分钟,这是他本身能力做不到的。全程只能听老师统一指挥,稍有犯规就挨批评。这种批评不是幼儿园那种亲切的说服教育,而是会震摄孩子内心的警告。

这个时候孩子的内心是崩溃的,他不知道为什么都是他的错?明明老师讲的一点意思都没有,还不让他说话?为什么上小学就变成这样?大人说的好好上课,专心听讲,到底要怎么样才能做到?

家长和老师越着急,越想摁住孩子好好坐着,专心听讲,越是跟孩子背道而驰。后果要么是孩子的天性被打压了,成了“听话”的孩子,要么是孩子越来越“调皮”,谁说都不听了。

家长主要是情绪和面子问题。

被老师叫去学校,家长的情绪普遍是急、燥、烦、羞、怒......尤其是被叫了三次五次之后,再好的耐心也被磨光了。于是对孩子的教训,威吓,甚至责骂都加码。

家长把解决自己的情绪,放在解决孩子的情绪的前面了。孩子承受了来自老师的批评,同学的嘲笑,自己内心的l困惑,还要再加倍承受来自爸爸妈妈的责骂和不理解。

这个阶段如果处置不好,没有能够帮助孩子顺利过渡。非常容易让孩子产生厌学的情绪,越来越抗拒,甚至故意搞一些破坏来对抗。更严重的后果是影响孩子性格形成。总是被否定,被指责,被放在“差等生”的自我认知上,这种阴影也许会笼罩孩子一生,影响不仅仅是学习。

了解形成这种现像的内在原因,我们知道孩子首先需要的不是纠正,而是理解和指引。我们能真正理解孩子,我们的情绪也自然不会只是急燥恼怒羞,而对孩子的爱。

我们要先表达爱。

我们心平气和的孩子沟通,小学是怎么回事?和幼儿园有什么区别?课堂纪律有什么好处?遵守课堂纪律是成为小学生的重要标志;如果妈妈总是被老师叫去批评,妈妈会感觉到很难过,妈妈希望小英雄可以保护妈妈;我们可以有哪些方法,让自己保持安静,不打扰其它同学......

找到了真正的问题,每个家长都有自己的话述和独特的方法,去和孩子好好沟通。

小总结:

每个孩子都是独一无二的,每个爸爸妈妈的智慧也是各有特长。用爱与理解,成为孩子坚定的后盾,陪伴他们走过人生第一个大转折,扶着他们走稳第一步,后面就都是孩子回报给我们的惊喜。

所谓陪伴,不是人在身边就好,而是真正的心在一起,并肩而行。每一件小事,对大人来说是小事,对孩子来说可能就是怪兽。我们就要和孩子一起去打怪兽。

共同成长,才能见证成长。

我是J姐,15年项目沟通谈判经验,4年专职小学生妈妈,专心研究怎么和孩子好好说话。




在我的《教育自己胜过教育孩子》里专门有一章是讲这方面内容的。简单点说,首先要和孩子进行真诚的、地位平等的、相互理解的沟通,了解孩子的内心真实想法与动向。这种沟通一定不要严肃和说教,就当成朋友式的聊天。

在此基础上,应该和孩子建立信任,达成双方都认同的“协议”,一小步一小步地进步,切记“协议”初期的执行力与父母的诚信度!

希望能够对您有所帮助!




找心里医生看看,




多听广播,锻炼孩子的思维能力,听童话故事更好!




回答之前先认真学习了一遍诸位的回答,大家从各个方面做了回答,让我学到了不少。

我来从另外一个层面给这位家长一个建议,那就是健康方面。不是有这么一个症吗“小儿多动症”。建议找身边懂系统营养的营养师,给孩子从营养补充方面下下手。为什么不建议去找医生,因为医生用的是药,而孩子缺的是营养。从我的经历来说,我也是有孩子,我受身边老师教育,从我爱人怀孕开始就注意营养的补充,以至于我娇小的爱人沒有经过仛何助产,40分钟顺产,生下体重3.8公斤的可爱公主。我女儿从来不无端哭闹。在婴儿期她的撒尿便便语音就是滚动,哭声就是我要吃饭,全程母乳喂养,母乳有时还能给邻居孩子吃个饱,我的记忆中从来没有尿过床。




二年级的孩子调皮活泼,注意力不集中,是正常的现象,作为家长,应该认识和做到以下几个方面:

首先要接纳和面对孩子的行为和表现。

其次,孩子注意力不集中的说法比较笼统,对于二年级孩子来讲,在一节课上的注意力最多能集中15-20分钟,这是他生理心理和大脑发育的一个特点,我们应该尊重孩子在这个发展阶段的规律。

第三,不要对孩子的行为做负强化。在孩子的成长过程中,千万不能因为孩子的行为没有按照你的预期发展,就如临大敌,逢人便说孩子的缺点,比如孩子不听话,孩子磨蹭、孩子上课注意力不集中、孩子粗心大意……长此以往,孩子原本只是阶段性的行为和表现,被家长长期的负性强化以后,孩子就真的变成一个不听话、磨蹭、粗心大意和爱打架惹事的孩子了。




男孩子大都调皮好动,我家小孩上小学时,我也是头疼的。对于好动的小孩,我觉得唯一的就是等他慢慢长大。我家小孩刚上小学那会,他是没那种上课不能乱动的意识的,即使老师和家长跟他说过多次,上课得乖乖坐好,不能动来动去的,但是小男孩很难做到。我记得很清楚的一次,家长半天听课活动,我家小孩坐前排,老师读书时会在教室里走动,他不是看着书听老师读,而是看着老师移动,然后不停变换着姿势,后来很自然的站起来站了会,不是故意的,就是坐累了,站起来活动下那样,他没有意识到这样不可以。这期间自己把脖子上的红领巾解下,拿手里甩甩,还不小心甩出去了,这孩子就很自然的走过去捡起来,回到座位上坐下继续上课,他没有感觉这样是不可以的,当然,我坐在后面也是坐得很难受的。

当然,小的时候养成好的习惯是非常有必要的,我就很遗憾,小学时没给孩子养成好的学习习惯,当然各种方法也试过,软的硬的,哄的骗的,都不怎么见效,可能还是没能对症下药吧,我的小孩在学习上就是会的题能做错,订正过的题下次还是一样的错。小孩子聪明,但不够稳重,领悟性好,但是做题不够认真,错误率高,字写得看不下去,每次写作业都会提醒字写好,但是就是写不好。这是我目前最困惑的事了,不知有什么办法能帮孩子进步了。

我家孩子现在上初中了,很懂事,也听话,很善良单纯。虽说小时候操碎了心,现在还是让人操心,但也很懂事体贴,就算再多受累也化为乌有了。

所以说,如果小男孩好动,经常叫家长,从我陪孩子一路走过来,我是觉得等他慢慢长大吧。可能这样回答不够严肃,但是作为一个妈妈,也是一路看书,看育儿专家的方法,有些感触但没有什么效果,天性难以改变。




男孩二年级,调皮,应该是这个年龄的一个特点。

 

首先,7-8岁的孩子精力特别旺盛,男孩更甚,不是爬凳就是钻床底,有个电动车玩具,不是敲就是拆,调皮,是可理解的。

 

我记得我小学二年级时,一个小女生,也是天天捣鼓家里的东西,把我爸的闹钟拆下来,想看看为什么会转,结果装上去不会转动,爸爸回来看见问我是不是动了闹钟,我说是,爸爸转身去拆闹钟再组装又动起来了。

 

现在想起,我依然很感激我爸爸,家里的电器包括录音机被我拆了个遍,可以修的爸爸修好,修不好的,他也不怪,即使那电器在当时比较值钱。

 

到了四年级,我的注意力转移到看书,打乒乓球,一周从学校图书馆借5本书回来,看完再回去换。在学校下课就去打乒乓球,下雨天撑着伞,地上一滩水垫砖块也照打。    

 

 

小时候的精力很旺盛,没有累的感觉,但随着到五年级,学习的科目增加了英语,地理,历史,生物(小学基础),慢慢没那么多精力折腾其他,也逐渐安静下来,开始宅在家里听歌,看书,看电视,也不太愿意出门了。

 

在我的记忆里,我爸很少要求我要怎么样做,做什么,可能是因为我的成绩一直很好,大部分时候保持年级前五。

 

请问你发现你家孩子调皮,上课注意力不集中,你是否有找孩子沟通,听孩子怎么说,是孩子精力太旺盛,呆不住40分钟,还是孩子对老师上课内容不感兴趣,学不会,抑或孩子没有课堂意识。

 

找老师沟通,孩子在哪个环节容易出问题,是上课不集中还是中途注意力不集中,还有怎么调皮。

 

只有从两者的沟通中才能真正了解到孩子的问题所在,才能更好的对症下药。

 

第一,假如孩子精力太旺盛,你可以陪孩子参加一些体育锻炼,如跳绳,羽毛球,骑单车,增加户外活动量。

 

同时教导孩子规矩意识,在公共场合如学校要注意不要影响到老师上课,同学们听课,这是基本素养,否则就变成了别人眼中的“熊孩子”。

 

第二,假如孩子上课听不懂,那么家长自己要注意教导孩子的学习,或者让孩子参加课外辅导提高一下。

 

朋友的儿子刚上四年级,几次考试都60多分,朋友不会辅导,就把孩子送到补习班,补了一个学期,三科成绩都稳定在80多分。第二学期孩子要求不去补习班,成绩一直保持中上,人也自信开朗许多。

 

学习好会形成良好的循环,越学越有兴趣,人也会变得自信,乐观,形成自尊,自强,自爱。

 

 很多父母发现孩子越长大越难教育,为什么?因为孩子从小的教育没抓好,如果孩子从小教育抓好了,教育会变得越来越简单。因为小时候养成好习惯容易,养成的坏习惯要改,需要花多10倍,100倍的精力。

 

 

孩子从小养成良好的学习和生活习惯,如阅读,那么孩子会喜欢做作业,学习,喜欢写作文还能拿到高分。

 

如孩子养成了做家务的习惯,那么孩子会收拾自己的东西,不会总是丢三落四。

 

如孩子懂得规矩,那么就不会在课堂上大声喧哗,在公共场合大声打闹。

 

父母对孩子的教育,都会渗入到孩子的生命里,父母给予孩子什么,孩子就还什么。

      

从来都没有坏孩子,只有没有教育好的孩子,和被定义的坏孩子。

 

 

父母不要找借口,不要庆幸,早年父母懒惰疏于教育孩子,那么将后悔大半生。

 

 

 




谢谢邀请🙏

昨天儿子(一年级)做作业做到11点,写到这么晚,和他的写作业注意力不集中是有关系的,同时他的坚持也是蛮强的,我都已经困得不行了。

怎样提高注意力呢?聊聊我们的体验和体悟:

我家孩子,他现在写作业较以前认真多了,我不再催促他写作业了,七八岁的孩子,能量太多,需要释放,喜欢玩耍、喜欢做他感兴趣的所有事情。让他先自己满足自己的需求,然后心情愉快的进入学习状态,学习劲头比较足,注意力也较集中。

在学习当中还会开小差的,需要我们做家长的监督。这个监督要话少而且有效。话多了唠叨孩子更反感,话说到点上就行了。再不行的话,就按事先约定的写作业不认真,做适当的惩罚,不要因为他的耍赖、发脾气而改变主意。父母要坚持住,惩罚要做到位。

学习的过程,也是一个愉快的过程,尊重孩子对自己学习的计划,当想法和行为和父母所要求有冲突时,通过有效沟通,找到交集。孩子在学习过程中会有自己的方法和技巧,他还喜欢当小老师,想教你他学习到的知识,父母一定要积极配合和鼓励,孩子就会有价值感,不断提升学习的动力。

可以参加专业的注意力学习,在家自己学习和培训机构都可以。推荐几个“专注力”练习。儿子喜欢的是走迷宫、打牌、射飞镖。还可以练习舒尔特方格、手指操、金鸡独立等……

父母要做孩子的榜样,孩子学习的时候,父母作为陪伴者可以看书、写作等。所有的事情要有好的结果,坚持太重要了,一定陪伴孩子坚持下来。

早点培养出孩子的好习惯,在初中的时候多学课学习时能让孩子少一点压力,多一点自觉。




这个问题比较棘手,我也没有好的办法。只能到家里去看看,了解孩子周围的环境,看看是什么让孩子这样调皮。找出问题,对症下药。




前几天,有个朋友带着她的孩子来问我,注意力不集中上课不认真听课,而且还很调皮,问我有什么好办法?

宝贵的培养孩子习惯的时间错过了,家长需要反思两个内容,一是环境,二是规则。

环境,就是孩子所处的环境,家里,学校,书包等,是否有规律有分类,包括孩子家长也要做好表率

规则,就是是否和孩子形成比较好的约定,比如每周有没有固定时间维系亲子关系,每个重要的日子有没有仪式感,重要事情是否告知孩子它的意义和孩子应该怎么做

如果都做好了,孩子依然如此,再去检查孩子有没有类似多动症等注意力不够集中。

我是桃李妈妈,每天去上课坐地铁的路上解答您的疑问,希望可以得到关注哦

查看更多

声明:本文章来自网友发表,不代表我们的观点。未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,请立即联系我们。若您有不同的教育观点请到公众号“知嘛家庭教育”发表评论。

适合家长
叛逆严重 抵触父母

你让做的事情一件不做,你不让做的事情偏要做

厌学抵触 成绩下滑

孩子不爱学习,你说的口干舌燥,仍然无济于事

自闭抑郁 拒绝沟通

孩子沉浸在自己的世界里,没有朋友,跟家长不沟通

完全离不开手机

一门心思全在手机上,收手机就发脾气

家庭教育困惑
TUTOR CONFUSION

已帮助10万 + 家庭收获幸福

专业解决10-18岁孩子

自闭 不听话 厌学 叛逆 早恋 亲子关系差 离家出走
适合家长
《7天好妈妈训练营》 报名入口 《家庭教育指导师》 报名入口