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初中生要不要好好学习?为什么?

初中生要不要好好学习?为什么?

初中生要不要好好学习?为什么?

热门回答

学生不好好学习,能够干什么?




反问:哪个阶段不需要好好学习?




初中生要不要好好学习,为什么?

人的

一生在合适的年龄应该做合适的事。

初中时期正是学习知识的最佳时期,为什么不学习呢?13-14岁的年龄不学习又能做什么?出去挣钱,没人要,发展兴趣也离不开学习,初中生不学习最终会被社会淘汰,沦为功能性文盲。

中生正确理解学习的含义

初中生的学习包括学习知识,学习做人,学会养成良好习惯,提高能力,不仅仅是知识的吸收,更重要的形成良好的思想品德准则,不管你将来做什么工作都离不开学习,不仅要学习还要养成好习惯。

学会从生活中发现学习的价值

今天的学习是为明天储备能量,放眼世界,企业用人的标准是什么,211.985.双一流,公务员考试的要求是什么,本科,招教的门槛是什么,研究生,了解用人要求你就会知道学习的价值。

会从学习中发现自己的兴趣。

学习成绩不是唯一衡量一个人的标准,通过生活中的实际发现自己感兴趣的事情,对于做木工或车间工作的感兴趣,应逐渐地转移为对几何和机械问题的兴趣;对烹饪的兴趣,发展为对化学实验和关于身体发展的生理学和卫生学的兴趣;起初的随便作画,应当慢慢地转化为表现远景透视、运用画笔、配色等技术方面的兴趣,找对了兴趣,才会觉得学习的乐趣。

破读书无用的谎言。

初中生处于青春叛逆期,容易受到外界因素的影响,有些学生认为,学习读书没有多少用处,坚持这种观点的学生,没有认识知识改变命运不是一句空话,知识不是无用,而是有些人不会用,只要我们学的是有效的知识,经过自己的反思,融汇贯通,成为我们自己的知识,提升自己的能力就是分分钟的事。




需要认真的对待,制订学习计划

1、全面分析,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际,确定目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低。3、长计划,短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。4、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。5、提高学习时间的利用率,时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。




社会在发展过程中肯定会有一些特例,比如说小学没毕业,初中没毕业,在社会中创造的价值也不少,但是这种个例的确不能够进行大量的宣传,也不应当成为每一个不愿意读书的孩子的榜样。

我们都是普通人,我们应当相信的就是概率概率能够反映大多数人的命运,对于初中的孩子来讲,他们只看到了对自己有利的一面,却没有看到对自己不利的一面,他们想当然的认为知识没有多大作用,而社会中那些成功人士仿佛不需要高学历,但其实这是一种错觉,是他们是孩子们选择性接受知识的一种结果。

对于任何人来讲读书都是非常重要的,对于初中的孩子来讲读书更重要,因为随着9年义务教育的中杰能够进入高中成了人生的第1个分水岭,有的孩子可能觉得无所谓,但是很快就就会发现那些没有进入高中学习也就断绝了,以后可以进入大学的一种可能,有的人可能会天真的认为,我可以学习函数,可以上一些广播大学还有自学等等,而这些假设其实都是建立在自我欺骗基础之上的。

因为我们知道在所有的社会行业中开始筛选人的时候,可以选择工作的时候,那些工作有的就必须要求的学历,他们前面有一个标准叫做全日制学历,这可不是一个歧视,而是一种能力,一种素质的群体代表。

任何时候读书都非常重要,对于初中来讲读书更重要,因为千军万马过独木桥的故事已经开始准备上演,你打算做什么?你的人生规划是什么?从初一那年你就必须开始努力了。




初中生不好好学习怎能上得了高中、考得上大学?连初中文凭都没有或者名不符实、混个高中文凭又有啥用?知识不真能力怎升?

知识具有衔接性、连贯性,犹如链条,缺一筘全脱节、少一环全断完。

初中阶段

是小学阶段学业的扩升的成长阶段,是高中阶段乃至大学及以后学业的最重要和最关键的蓄发期,此时不重视或延误将悔之晚矣。

初中生

正值青春发育关键年段也是身体生长可塑期,更是心理变化阶段脆弱期和对人生认知的盲动期。此时,少了好好学习的习惯和静心学习的品性以及认知能力的开发,将是人生的一大憾事。

为此,学校要对初中生加强文化知识学习重要性的启导,加强自知自悟自强自励自律习惯和能力的教育培养,其间的激趣立志、扬长避短、匡正去邪的教育以及充满积极、进取、向上、崇德的鼓励和培养犹为重要。

家庭中的所有教育要与学校教育相向一致,

要达到“5+2≥7”不要趁向“5+2≤0”,

否则,气的是教师的一次,毁的可是孩子的一世。




初中是个分水岭,好好学习的上高中,考大学,人生会是另一番景象,而初中没好好学习的,甚至初中都没有毕业的,在现实生活中吃尽了苦头。

我的妹夫就是,他是我的学生,也曾提起过,说我上学时打过他,他也自我检讨,上学时不听话,淘气包一个不学习,最终初中没毕业就辍学回了家。

年轻人都选择走出去闯闯,他也不甘示弱,背着行囊出发了,可由于没有文凭,到处碰壁,在外游荡几年终于醒悟,必须学一门技术,不然很难在社会立足。

于是,他拜师学了厨师,经过的艰辛不能用语言来表达,只说了一句话,上学时要肯这么吃苦,都能上清华。终于学成可以上灶了,但众口难调啊,你说好吃,他说不好吃,你说咸他说淡,弄的他一度怀疑人生了。放弃了自己单干的想法,去高校食堂炒菜,一炒就是十年。

他们轮岗特别勤,半年一换地方,就是老总一句话,让去哪就得去哪,不然马上滚蛋,后边大队伍排着呢,中国人什么都缺,就是不缺人。

由于工作努力肯干,当上了主管,自己不用亲自动手炒菜了,觉得轻松多了,可掐指一算,在外闯荡已20年之久了。人生有几个20年?大好青春已付诸东流,而现在也还不过是个打工仔,老板哪天卷铺盖走人,饭碗立刻就丢,这个年龄找工作都费劲了,不敢往前想,难啊!

跟他聊天,说的最多的一句话就是,当初为什么不狠狠打我,让我醒悟,好好学习,我的智力也不差,何必现在这么辛苦,工作还朝不保夕的,我的女儿一定让她好好学习,读高中上大学,跟你们一样,吃国家俸禄,不必整天为下岗担忧。

这就是一个初中毕业生在社会的真实写照,也是万千初中毕业生的缩影。

家长们用点心,老师都是面对全体学生,而家长的不同管理和教育,放任不管才造就了现在孩子的差异,小学不管,没有养成好习惯,初中就举步维艰了,甚至就停滞不前了,这是家长的悲哀,也是孩子的悲哀。

国家的兴旺在科技,科技的基础在教育,教育的根本在家庭,只有家长负起责任,和老师共同努力把孩子管理好教育好,孩子成才了,国家才能发展,才能进步。

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