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马上到期末考试了,要发成绩单了,你认为成绩单填学生真实分数好吗,你有什么看法?

马上到期末考试了,要发成绩单了,你认为成绩单填学生真实分数好吗,你有什么看法?

马上到期末考试了,要发成绩单了,你认为成绩单填学生真实分数好吗,你有什么看法?

热门回答

当然填真实的,要不然考试做什么?连分数高低都不能正确对待,学生的心理素质得差成什么样?最近喜欢上一句话,如果批评不自由,那么赞扬则无意义。我觉得这句话用在这也合适。如果连自己的分数都不能正确看待,那学习还有什么意义?




成绩册,当然是填真分数。提问者不是教师吧!




按“常某”的行为来看,我建议老师和教育部门应取消考试!只有不考试才能避免老师被打骂。




还是不要告诉老师吧。老师管理那么多学生。再给他添点烦心事,没有那么多精力。




坦然面对自己的一切,才是看清自己本来面目的方式。掩耳盗铃,自欺欺人都是临时忽悠自己。




中、高考时,是一种过关,半分甩掉一操场人,由于录取名额限制,是分必究。

而平时的学习,是一种检查,同时也是一种总结和激励,因而等级评定较为合理。




本人认为还是应该填写孩子的真实分数,虽然国家规定不让对小学孩子的分数进行公布,只让给他们填写等级,但是,由于我所在的学校,是一所偏僻的农村小学,孩子们的家长还是很期待自己的孩子能有一个好的学习成绩的,他们也更希望老师给家长的是一个真实的成绩。因此,作为老师的我们不论从那个角度来说,我认为都有必要给孩子和家长一个真实的成绩,而不应该去欺骗学生和家长!




我觉得这是毋庸置疑的。

填写真实成绩,对老师来说,是一种诚信。如果老师自己因为某种原因(怕学生成绩太低,自己面子上过不去,还会被家长埋怨。说为了学生好,都是幌子。),给学生填假成绩,首先老师做人就不过关了,这样的老师还怎么教书育人呢?

对于学生而言,不管他们考多少分,都有权得知真实分数,也应该承担由此带来的一切后果。学会面对现实,这也是一种学习。倘若老师给了他们虚假的高分,他们还以为自己学得不错呢,以后可能也不怎么用功了。

期末考试以后就是春节,考好了,皆大欢喜;考不好,有可能会影响过年的心情。既然觉得成绩那么重要,何不把功夫用在考前的复习上呢?在成绩单上做手脚,绝非君子所为,简直是小人行径。

我觉得除了升学考试是选拔人才以外,其它考试的目的是检测一下学生某一阶段的学习情况,成绩是一个衡量指标。现在,很多老师、学生和家长把分数看得太重,却忽略了它的本质。

我觉得试卷发下来以后,无论成绩好坏,一定要关注一下失分的地方。最好每科准备一个错题本,把自己做错的题目都整理在上面,并把它们都掌握。下次考试前,还要再复习一下。让这些曾经的拦路虎变成推动自己进步的垫脚石,这才是最明智的做法。




合适。不要被国外的ABC糊弄了。




著名教育学家陶行知说过,千教万教教人求真,千学万学学做真人。可见,教育教学的宗旨一个字——真。如果连学生得到的真实成绩都不能真实的呈现,那么教育岂不是脱离了教育的宗旨。

把学生真实的成绩填入成绩册告知其家长才是正确的做法,家长通过自己孩子的真实成绩可以窥见孩子在学校的努力与不足,同时可以根据成绩的高低对孩子进行有效的批评与奖励。否则,一味抬高学生的成绩,把一二十分,三二十分,四五十分通通写成七八十分,瞒着家长,学生高兴,家长欣慰,老师有面子,看起来似乎各得其所,皆大欢喜,但其后果显然是有害无利,如此造假贻害无穷!




如果是高中,大学,填真实分数。

如果是义务教育,不填分数,只填等级。一则,这是囯家规定,义务教育考试评价,一律实行等级制。二则,过节了,填等级,孩子乐,家长有面。于公于私,其乐融融。何乐而不为?




我认为这个没什么,但是只能让家长和学生本人知道,最好不在班内宣布或张贴。

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