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对于成绩中等偏下一点的学生,想提升成绩有哪些具体可行的手段呢?

对于成绩中等偏下一点的学生,想提升成绩有哪些具体可行的手段呢?

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热门回答

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如果是中等偏下一点的成绩。建议以课本为主,把90%的精力花在课本知识点的掌握上。而不要太相信教辅材料。万变不离其中的课本。要课堂上一定要认真听讲,做好笔记。学校里布置的作业,做错的题目和试题,要打破沙锅问到底。

学习,就是要有较真的意识,老师的布置的作业,必须做完!遇到的难题,必须刨根问底,当然不是说在一道题上浪费时间,而是不会的题就算放在一边,最后一定要去问老师,并且问到懂为止!

不要怕难为情。为老师,为同学,或者问家人,都可以。一般来说,成绩中等偏下的学生,有一个通病,遇到难题拖一拖,遇到写不完的作业,随手一抄,一应付,觉得我就错这一题没事。殊不知。今天一题不会,明天两题不会,越积越多。




1、首先要分析成绩差的原因,找到病源,对症下药才行,有一些学生表面上学习很认真,但成绩就是上不去。

2、要有切实可行的学习方法。学习方法最重要,早上要学会大声晨读,做到口脑眼手同时并用,加深识记效果。课堂上要专心听讲,要积极与教师交流互动,回答教师提出问题,大家想想,这样学习方式上课想"走神"都难,同时还要把教师讲重点内容做好笔记。如果课堂上有听不懂的地方,课后一定及时问老师,做到学一课掌握一课,不至于新知识被拉下来。

3、针对学习成绩中等偏下的学生,平时还要把前学习知识及时复习巩固,为学习新知识做好衔接,让新旧知识齐头并进,这样效果才好。

相信大家只要努力做到以上几点,学习成绩会逐步好起来的!




要做二点:一是专注能力提升,二是兴趣培养。只有专注,学习才高效,专注是指做事不三心两意,而是一心一意,精力非常到位,做游戏,不让学习,学习啦,不再游戏,始终坚持要做只做一件事,养成专注这一良好习惯!兴趣是学习之原动力,尽可能让学习成为有趣的过程,想方设法!厌倦是学习的大敌,不要把学习与游戏,娱乐对立起来,设法调和。……




首先,教师和家长要紧密配合,及时沟通,分析孩子学习成绩不理想的根本原因,找到病根。其次对症下药,药到病除。

病根一:上课不专心听讲。基础知识没掌握,重难点没吃透,对知识点似是而非,做题时就错误百出了!

对症下药:家长或老师以温和的语气,告知孩子影响成绩中等偏下的原因,鼓励孩子努力改掉这个不良习惯。老师上课时,多留意孩子的表现。当发现孩子走神或做小动作时,提问或暗示孩子认真听讲,并对孩子的进步及时表扬。这样坚持一段时间后,孩子的行为改变了,成绩自然就提高了。

病根二:做题马虎,不细心。比如:孩子计算数学题时,容易抄错数字或抄写课文时添字,漏字,这是不细心造成的。很多家长和孩子都认为不细心算不上什么大毛病,其实不然,细心也是一种能力,孩子经常马虎出错,就是这种能力的缺失。

对症下药:首先需要让孩子知晓自身问题,其次,严格要求让孩子在平时写作业时加强细心练习,可以用错误递减的方式,鼓励表扬孩子的进步,也就是只要孩子每次作业中错误比上次减少,就鼓励表扬孩子。这样经过几个月地训练,孩子这个毛病一定会根除的。

病根三:孩子厌学。如果发现孩子学习时情绪低落,怨声载道,拖拉不想写作业,那么可能是孩子产生了厌学心理。一旦发现,家长要及时调查、分析,孩子厌学的根本原因。

对症下药:家长首先跟孩子积极沟通,然后询问老师及孩子的同学,找一找,到底是什么原因导致孩子厌学的?如果是老师过于严厉,打击了孩子的学习积极性,可以私下找老师去谈;如果是孩子跟同学之间发生了矛盾,家长要尽快调查矛盾的原因,想办法帮助孩子解决矛盾,跟同学和谐相处;如果是孩子遭受了校园暴力,家长必须及时联系学校,帮助孩子脱离困境,实在不行就转学,同时找儿童心理医生,帮助孩子驱散心里阴影,减轻伤害程度。

病根四:学习习惯不好。有的孩子缺乏时间管理观念,做事拖拉,不专注。比如:成绩不好的孩子,普遍存在做事没有计划,随意性大,课前没有养成预习新课的习惯,上课或写作业时没有养成专注的习惯,课后没有养成及时复习,巩固知识的习惯。

对症下药:家长帮助孩子,树立时间观念,制定周密的学习计划,并严格按照计划督促孩子完成任务,陪伴孩子养成,预习、复习、阅读、专注等好习惯,只要坚持一学期,孩子就会大有改变,一旦各种良好的学习习惯和生活习惯养成了,家长就不用那么辛苦地督促孩子,但高度重视必不可少。孩子身上的毛病解决了,想提高成绩,易如凡掌。




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对于成绩中等偏下一点的学生,想提升成绩有哪些具体可行手段?

成绩中等偏下的学生,作为班主任老师来说,应该配合学生家长,找出他(她)的问题原因,比如:栽了一盆花,为什么迟迟不渐长,又不开花,那就应该查找一下原因,是否它缺肥,还是缺水,缺阳光,还是生了蜜虫。找出了问题原因,才能具体根治。

成绩中等偏下的学生,我遇见很多,通过以上的办法,疗效甚好,多部分同学都成为优秀学生。谢谢!

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