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孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

孩子二年级男孩,特别调皮上课也注意力不集中,经常叫家长有什么好办法吗?

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叫家长没用,问题的关键是找到孩子上课不听的原因,排除病理性的身体问题,在家多锻炼孩子的专注力,方法我之前的回答中提到过,多跟学校老师沟通,了解孩子在学校的情况,多鼓励多称赞孩子。说不定那个动来动去的孩子,只是想获得大家的关注。




感谢邀请回答,看到这个问题就可以知道家长是负责的,但是欠缺一点观念和方法,我就自己的教育经验说说:

1,作为家长,我们先要改变观念,孩子的教育中我们家庭教育是最重要的。所以,我们家长要主动了解和教育孩子,不管是在学校还是在家里,不能等着孩子有问题了被老师叫去再去解决,要主动去学校和教师交流,把这件事写进我们的工作安排,譬如每周五下午定为自己的校访日。我们家长的态度由被动变主动直接决定了孩子学习态度的转变。

我在班主任工作中就要求家长每周五下午有空来校访,能主动来校访的家长的孩子学习态度和效果明显好转,进步很快,一个月左右就可以变成两周一次或一个月一次,最后就一学期一次就好了!

2,在改变观念的基础上,我们首先主动去学校了解现在孩子的所有表现,上课,课间,家里,休息天的表现……上课调皮的具体表现是什么?原因是什么?上课注意力不集中的具体表现是什么?他的注意力在哪里?

3,在了解孩子情况,把握造成这样情况的具体原因后,着手解决问题。

(1)听听孩子的想法,尊重孩子的想法。

(2)和孩子谈谈上课的问题以及产生的影响

(3)和孩子一起寻求解决问题的方法,只有孩子主动认识到问题主动寻求解决方法才能真正解决问题。

(4)让孩子自己按解决方法去解决,并且要把这一次作为养成认真上课的好习惯养成的起点。

(5)孩子,家长,老师形成共识,一起制定“上好每一节课”好习惯21天养成打卡活动,只要孩子每天达到目标会有小表扬,21天大目标达成可以有惊喜礼物等。孩子发现自己每天的进步,就能积极主动认真上课完成好习惯完成打卡。

(6)家长主动每天坚持和老师联系了解孩子的上课情况,既能够无形地督促孩子,也让孩子感受到我们的真正关心(7)每周和老师约定时间去学校校访,和孩子交流上课情况,主动让孩子自己发现自己的进步和不足,争取在下周更进步。相信只要我们尊重孩子,主动和孩子一起解决问题,那么解决问题的过程会成为好习惯养成的过程,这样才是解决问题的最佳方案!

主动给自己和孩子定一个校访日,孩子在学习会不一样!




想要解决一个问题就必须先找到出现这个问题的原因。二年级的孩子应该是7-8岁之间,这时期的孩子调皮和上课注意力不集中其根源还是要追溯到幼年时期的家庭教育的。幼年时期家长对孩子的放纵是主要的一个原因,其次便是孩子正确目标激励与引导的问题。

不过二年级的孩子还正处在学习和认知的黄金阶段,这时候不论之前的家庭教育如何,现在必须得家长进行改变了,要是继续放任便会一发不可收拾,千万不要听信“孩子大点就会好了”的这种言论。那么我们家长到底该怎么做呢?

一:与孩子经常谈心,去帮助孩子树立求学之路上的目标,在谈心的过程中要注意有耐心,从孩子的兴趣点出发从而引导到学习的话题上来。

二:周末或者假期带孩子去参观一些有名的大学,从而让孩子从内心深处对大学有一定的憧憬。

三:观看一些有关教育孩子道德或者求学的电影。

四:设立奖罚制度,可以成绩提高或者上课不再调皮捣蛋奖励一些孩子喜欢的东西,反之则亦然。

五:与学校的班主任老师保持密切的联系,密切关注孩子在学校的动向并及时的配合老师共同解决,

六:寻求课外一些优秀的教育机构的帮助,教育机构很多老师都是年轻的女老师,对待孩子的调皮和不专注有她们自己的一套方法,在无奈的时候也可以借助她们的力量。

七:如若还是存在很大的问题,可以给莫言老师留言咱们系统性的再去解决孩子的问题。

最后:家长可以适当的体罚一下自己的孩子,这样对于他改正错误也是很有帮助的,但是一定得记得体罚后的教育,不能光体罚没有教育,那样就得不偿失了。

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我是莫言,一个让学习变得更简单更快乐的老师




不太清楚孩子是上了二年级之后才出现这种情况的,还是在一年级甚至是幼儿园时就有这种情况了,我从这两个角度分别说说我个人的看法吧。

01.孩子从小就很好动,注意力也不能集中。

如果孩子在上一年级甚至是幼儿园时,就喜欢在老师上课时动个不停,不喜欢听讲,那说明孩子天生就比较好动,加之孩子小时候家长也没有教导孩子,上课要遵守课堂纪律,要认真听老师讲课不能随意走动和说话。孩子一直没有这样的意识,所以这个问题就一直存在,只是小时候孩子的症状还不是很明显,加之孩子那时年纪相对来说还小,老师也容易包容孩子,家长也就没太重视。

到了二年级,学习的知识相对之前的来说会更难一些,孩子因为前面注意力不能集中听课,基础打得还不牢固,现在学习的内容加深了,孩子就更听不懂老师上课了,这样孩子在课堂上就会很无聊,类似的不当行为就会出现的更频繁,老师的包容性就小了,所以老师就会请家长去学校,孩子的行为也才引起家长的重视。

02.孩子现在才出现这样的行为。

如果孩子在一年级时能做到认真听讲,注意力也比较集中,那可能是因为随着年级的增高,学习难度有所加大,学习任务和作业也多了些,加之老师和家长对孩子学习的安排和要求也紧了,除了学校的学习和作业之外,家长是否给孩子报了更多的辅导班和兴趣班?家长是否会额外自己再给孩子布置学习任务?这样一来,如果孩子天生是比较有点好动的性格,现在孩子每天把所有的时间和精力都投入了学习,压力和精神都比较紧张,身体活动的欲望得不到满足,过盛的好动精力不到释放,就容易出现上课注意力不集中、喜欢做小动作等情况。

那么,对于这些情况,家长可以做哪些事来帮助孩子呢?

01.和孩子谈心了解孩子注意力不能集中的原因,并告诉孩子要遵守课堂纪律。

孩子不管出现什么问题,家长在解决问题之前,一定要搞清楚孩子问题背后的原因,这样才能对症下药。家长可以每天多和孩子谈谈心,平静地问问孩子上课时为什么没办法集中注意力。需要注意的是,家长尽量不要在被老师叫去学校后回来马上就问孩子,因为这时家长的心情通常比较气愤,如果在这个时候问孩子原因,家长通常不能用平静的语气,孩子感受到家长的怒气就不敢说实话了。

家长可以在平常的日常生活中和孩子无目的地轻松聊聊这个问题,这时孩子的心情是比较轻松的,也最容易讲出实话,这样家长就可以对症下药的帮助孩子了。但不管是什么情况,家长都需要教导孩子遵守课堂纪律,可以用启发式提问问孩子:“老师在上课时如果有人在做别的事情不注意认真听课,会分散老师的注意力,影响到全班同学上课的质量。为了让大家都能好好上课,我们可以怎么做呢?”这样问,就会引起孩子自己的思考和反思,孩子可能就会主动约束自己在课堂上的行为了。

02.给孩子预留出时间充分地自由活动,释放掉多余的压力和精力。

如果孩子天生就是比较活泼好动的性格,家长应该每天给孩子留出一定户外运动和自己活动的时间。比如,可以和孩子一起计划一下,每天放学回来后,几点到几点写作业,几点到几点出去活动放松,还可以在每个周末给孩子留出一天或半天的时间,带孩子去户外走走,让孩子欢快奔跑、玩耍。这样孩子过盛的精力和多余的压力就得到了很好地释放,在上课时就能更好得集中注意力听课了。

03.给孩子创造良好的家庭学习氛围,和孩子一起建立学习进步的目标,帮助孩子重拾信心。

如果孩子是因为学习的内容加深,跟不上进度,从而失去信心不想认真听讲,那家长可以协助孩子重拾信心。比如,家长自己可以每天拿本书看看,让整个家庭充满良好的学习气氛,这样,孩子看到父母的良好榜样,就会重新热爱上学习了。同时,可以和孩子一起建立一个容易达到的学习目标,比如,我们考试成绩的目标分数是95分,可现在是80分,那就和孩子一起制定一个学习计划,尽量做到考试成绩每月提高5分,3个月达到目标分数,然后鼓励孩子向目标前进。这样慢慢地,孩子就会有方向使劲了,对于学习的信心也会回来,上课也就会认真听讲了。

04.通过游戏来提高孩子的自我管理能力和注意力。

对于一开始还不能很好的控制自己在课堂上的行为集中注意力听课的孩子,家长可以通过一些角色扮演的游戏让他们的自我管理能力在轻松的氛围中无形得到锻炼和提升。比如,让孩子当家长的小老师,来教家长学知识,同时监督家长注意力要集中听讲,这样孩子在这个游戏中就会感受到成就感,等自己真正到了课堂上也许就会对自己的行为进行察觉和管理了。同时家长平时还可以让孩子适当玩一些安静、需要集中注意力的游戏,如拼图、积木、画画等,这些安静益智的游戏都可以很好的训练孩子的注意力。

先找出孩子注意力不集中的原因,再将以上的这些方法结合起来一起用,相信孩子慢慢一定会有改善。

(文中图片源于网络,版权归原创所有)

我是莲子,一名儿童教育爱好者。

此文仅代表我个人的一些观点,如有不足之处,欢迎大家多多指正。

如需转载此文,请务必注明出处和作者,谢谢!




谢谢邀请,对于这个问题我从心理咨询师的工作角度和当妈妈的角度来解答一下吧。

作为咨询师,当我看到这个问题的时候,我会想孩子在学校是一种什么样的状态,他是否已经影响到了其他的小同学,所以老师才会叫家长。

一般而言这样的孩子在学校多多并不开心,他们不受重视,很想获得老师的关注,却不得法,有的甚至会故意和老师唱反调,以此来获得老师,同学的关注。

孩子的内心往往都是渴望做好的,只是他们不知道方法,也管不住自己。这个时候需要家长和老师的共同配合,尤其是需要家长的努力

,毕竟老师管那么多孩子,不可能所有的注意力都给到一个孩子身上。

所以在这方面我建议您

给孩子进行注意力训练

。这方面的小游戏非常多:比如让孩子练习手指托钉子,或者是拍球,都可以有效的改善注意力不集中的问题,还可以送孩子去上专门的注意力训练课程。尽快

改善孩子的注意力和上课习惯,才是最重要的。

作为学前班爱动孩子的妈妈,我被叫家长的次数并不多,很多时候都是我主动询问老师,我家闺女在学校的表现情况如何,一旦发现问题尽快的在家进行训练。

我女儿刚刚入学的时候,属于那种超级爱动的孩子,一方面是在幼儿园的时候并没有一个好的习惯,这完全怪我,因为当时和幼儿园老师沟通不多,老师管不住他,最终就是只要他不惹其他小朋友就好,所以习惯不好。当进入学前班的时候问题一下就出现了。

尤其是之前幼儿园一个班3个老师20个孩子,现在一个班50个孩子一个老师,他的问题就非常明显了。

当我知道他爱动,而且不遵守规矩之后,我做的第一件事情就是先找问题的根源,所以反思过后发现是之前就没有规则性和好的习惯培养。

有一段时间她一回家我们就会玩课堂模拟的游戏,让她知道在课堂上老师是什么样子,学生是什么样子,怎么做老师会喜欢。

在这个过程中她会做老师,然后我做捣蛋学生,这样从听到规则,到自己说出规则,最后自己遵守规则,潜移默化,她开始知道自己要如何做。

然后就是注意力的训练,我当时让她用的是捡豆子,黑豆和黄豆,从专心捡5分钟到十分钟再到15分钟,慢慢加长。这其中也会拍球,给些小奖励,比如练习拍500个,涂口红一次。

无论做什么训练,都需要坚持,我们家坚持了两个多月,效果显著。希望这些方法能带给您启发。

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