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假设清华北大一直不开学,普通学生可以和清华北大的学生一样上他们的网课,那考上不同的大学还有什么区别吗?

假设清华北大一直不开学,普通学生可以和清华北大的学生一样上他们的网课,那考上不同的大学还有什么区别吗?

假设清华北大一直不开学,普通学生可以和清华北大的学生一样上他们的网课,那考上不同的大学还有什么区别吗?

热门回答

同学,关键是你能不能拿到清华北大的毕业证书还有学位证书,都你这种想法,我要是听哈佛剑桥的课程那不是等于上了哈佛剑桥?




考上大学和上大学的课是不一样的啊。

同样是一本书,不同水平的人的理解和接受程度不同。




首先学生接受知识的能力是不一样的。第二,清华北大是可以旁听的,又有多少人愿意去呢?




四年以后清北的学生有毕业证,盖着清北的章。

你出门去应聘,跟hr说我跟清华北大学的是一样的,只是我缺一张毕业证而已。

你猜hr会怎么做?




其实区别还是非常大的。其实一个优秀的学校是由几个部分组成的。

第1个组成部分就是优质的师资,也就是教育资源。优秀的老师才能教育出更优秀的学生,所以所有优秀的大学都会聚集一批非常优秀的老师,也会不断的争取优秀的老师加入他们学校。

第2个组成部分就是优质的生源。老师成就学生,学生同样会成就老师,优秀的学生是老师教出得意弟子的重要保障。再优秀的老师给他一群朽木,他照样会一筹莫展。

第3个重要的组成部分就是学校的文化底蕴。文化底蕴这个东西说起来看不见摸不着,但确实确确实实存在,而且会对一个学生的成长起到非常重要的作用。比如像哈佛灌输给学生的终身学习理念,会让每一个哈佛学子走出校园以后,还会孜孜不倦的学习和努力。一个比你优秀的人还比你更努力,这样的结果当然是非常可怕的。

网课只是一种授课模式,事实上随着科技的发展,会有越来越多的教育资源,大家可以免费的获取到。但是面对庞大的学习资源,每一个人的所得是完全不同的。

所以,这也是为什么上同样的网课,每一个学生的收获都会大不相同的重要原因。




二十年多年教龄的一线老师来回答这个问题。

同一片蓝天,同一堂网课,北大清华学生和普通大学同时上课,还是有差别的,而且差别还是很大。别去刻意找个例,要承认别人优秀,清华北大学霸,就是不一样!

我们且不说大学,就拿中学生网课来说吧,网课真的是一个分水岭,我的感觉,学霸将会在这段时间积累起更大的优势,为何?因为学霸通常拥有更大的自觉性和更强的自控力,自学能力更强。

其一:学霸为何为学霸?在一次给学生的讲座中,我给学生总结了三种学霸类型。其一是天赋型学霸,这类学霸天生就那么强,即便在普通中学,也掩盖不住他的光芒,约八年前,我们学校(初中普通中学,尖子生大都被重点中学掐走了)就诞生了一枚被称为“十年难遇”的学霸,云淡风轻地学习,每次必拿年级第一名,还有几个学霸,拼了命就是追赶不上,全校学生对这个每天边玩边学的学霸佩服得五体投地。在高中依然牛得很,在高三高考全市期末模拟考试中,位居全市第二位。高中时不出意料地考上清华大学,录取通知书在学生的朋友圈传递,神一般的存在。他的班主任就因为这个学霸,自豪到现在。

第二类学霸是勤奋型学霸。在我们普通中学,勤奋型学霸还是很多的,这类学生已经培养成了良好的学习习惯,所以即便一直上网课,这类学霸不会受到多大影响,反而会积累起更大的优势。

第三类是天赋型和勤奋型学霸。这就很恐怖了。我觉得不少农村考入清华北大的学子,就是这种类型,千万别以为农村娃只有勤奋没有天赋,其实他们之中也有不少天赋异禀的学子,再加上改变命运的动力,勤奋有加,对这类学生,我是心生佩服的,因为当年我也是农村中学考上大学的,虽然离上清华北大只差一百多分(哈哈),我对当年能考上清华北大的学生佩服得五体投地,因为那真的太难了!

其二:如果清华北大都不开学,大家一起上网课,但清华北大的网课始终是清华北大的网课,层次、档次和格局还是不一样的。当然,现在网络时间,普通大学的学生也可以上清华北大的网课,但显然跟清华北大学子的学习能力等方面差距还是有的,所以不可能没有差距。

其三,同上一门网课,但终究不会在同一所大学毕业,毕业证不一样啊!你或许会想,我们都上同一堂网课,拉近了清华北大学生和普通大学学生之间学识有差距,但毕业证的封面真的不一样,这才是最大的区别。这一点谁敢否认呢?现在揣着清华北大毕业生找工作,人家首先高看一眼。举个例子,现在要到深圳重点中学当老师,比如深圳中学当老师,北师大的都入不了他们的法眼了,招了一大群清华北大本科,硕士生,甚至还有博士生。

你说能一样吗。

花开两朵,各表一枝,虽然高考结束时我很羡慕考上清华北大的(上世纪八九十年代期间几乎每座县城中学都有学生考上清华北大,现在已经很多年没有一个了),但真正读大学的时候,我还是很喜欢我自己的母校,喜欢自己的大学生活

,努力才是硬道理,对于普通大学生,更是这样,命运终究不会亏待一直努力的人。




1老师虽然是一样的老师但社会认同度是不一样的

2个人的基础不同,学到的也不一样

3不熟悉老师上课,也可能效果反而不及哦




有区别,等找工作时就看出来了[抠鼻]




我首先说,区别是很大的。

(1)清华北大的学生上网课,人家是缴费了的,是自己人。你在网上学学人家的网课,就相当于邻居在你家旁边偷听你们家人说话一样,名不正言不顺啊。

4年后清华北大学生能拿到清北的毕业证,你拿不到。你去找工作,是要给人家亮明学籍和毕业证书的,没有这个就不算数。

当然如果你真学到了本事,自主创业没问题,找工作比较困难,除非你已经通过别的途径证明了你不比清北的学生差。

(2)同样的课,听课的人不同,学习的效果就是不一样。清华北大的学生基础相对更好,听清华北大老师的网课,比其他人更适应老师的风格,我们非清华北大的学生去听,可能根本听不懂。

(3)你去旁听清华北大网课是一种非约束行为的自我学习过程,一个专业课程50-60门,不是专业的所有课程都开设网课,还有一些课程如实验、实习、课外科技活动、校园活动根本是网课解决不了的,网课只能传授知识、缺乏感情,这些需要面对面的课程才是一个专业的灵魂,才是提升学生素质最重要的东西。

对于文科类的专业,网络教育可能不错,但是对于实践性很强的理科和工程类专业,网络教育只能是补充。对于正轨的大学教育而言,网络教育始终还是只能是补充,不可能代替学校教育。

对于培训教育、继续教育,网络教育是有优势的。




清北开学了,大家还是可以进入课堂进行听课,只需要带好身份证就可以混进去,可以让你体验一下清北老师的课堂,你最后只是没有毕业证而已。

但实际上,大部分人去听课只能听的云里雾里,根本学不到什么知识,没有那个基础怎么和清华同学一起学习。

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