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初三学生,初中的数学基础极差极差,该怎么办?

初三学生,初中的数学基础极差极差,该怎么办?

初三学生,初中的数学基础极差极差,该怎么办?

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数学成绩差有的是根本没有好好学习!所以差!有些是学了,没有学会,成绩也不好!不论哪种情况,都只要现在想学还是可以有很大进步的!距离明年中考还有七个月有余!学习中考知识还是足够的!

第一,制定适合自己的学习计划!严格执行!如果自己管不住自己,就选择一个辅导班!原则一个喜欢的,有经验的老师!她会帮助你!我18年中考,2月初开始上课到中考,带领几名初三学生从370的总分提高到了中考524分!进步达150多分!期中数学进步50分,英语进步40分!

第二,成绩很低的孩子普遍害怕困难,畏难心理很大!所以,在学习中老师家长都要给学生暗示,鼓励,告诉孩子只要付出,只要努力就可以取得进步!至于进步多少分取决于你的努力程度!

第三,中考是人生的第一次分水岭!第一次不按照户口,房子来选则学校!它也是很公平的!所以,初三的学生们,不论你曾经学习如何,考试几分!看到老师这篇回答,都奋起吧!此时不搏,更待何时!

加油!明天肯定比今天更美好!




不回答这个问题,因为我的数学成绩一直很差




如果能认识到,时间一去不复返。时间是可贵的。那就还有学习的机会,做中考数学提纲(各种考卷)。出现不会的,根据不会的进行补习。

注意时间分配,不要补回数学的十分,丢掉其他学科的二十分。




首先,要有信心,自己可以做到,其次,要有决心,要去付诸实际行动,努力到感动自己。

不知道你自己数学到底有多差,满分120分不到60的话,那么建议1.现在买一本中考数学总复习方面的参考书(带有详细知识点),每天抽出半个小时到1个小时之间,开始从初一复习,先复习知识点,再做题,不懂就问,一定要多问同学,给自己定一个计划,一天一星期要学多少内容,(利用好碎片化时间)

或者开始看课本,初一开始,然后做课后练习题,一定要多做题多问

2.目前学校的讲的内容还是要听的,现在基础差,但多少还能听懂一点,初三的内容对你来说有点难,在学初三内容的过程中,同样的不会就问,多思考,多总结,

相信你通过自己的努力可以达到一个好的成绩,加油




第一,有强烈的逆袭愿望

第二,把整个初中数学建立一个知识树,形成知识网,然后找破网的地方补漏洞。可以用手机或平板版的xmind梳理思维导图,

①先串联知识点,极差的话肯定连基本的知识点都是问题,好在知识点容易解决,推荐小猿搜题有一个vip板块专门讲知识点,可以关注,初中数学就学习三件事:代数,几何和统计,细分就是六个模块:数与式,方程不等式,函数,图形的性质,图形的变化,统计与概率。

模块一:数与式

这部分就两条线:概念和运算。学习一个概念,接着就是学习这个概念的加减乘除乘方开方6中运算。

关于数的概念,简单说,数学数学首先就是数嘛!数的发展和认识脉络:从自然数→整数→分数→有理数→实数。然后就是每个概念都有加、减、乘、除、乘方、开方6种初等运算。

接着就是式,代数代数就用字母代替数嘛!这就产生了式。这一模块同样概念和6种初等运算。代数式的概念脉络:整式→分式→根式。接着就是整式的加减乘除乘方开方,分式的加减乘除乘方开方,根式的加减乘除乘方开方。

式的灵魂就是用字母代替进行运算,当然也就毫无意外地要类比数进行学习和计算,同时比数更具有适用的广泛性和一般性。

模块二:方程与不等式

如果说数与式是独善其身的话,那么方程与不等式就相当于开始进行社交进行兼济朋友了。什么意思呢,方程与不等式开始出现两个式进行比较,相等还是不想等,用等号连接相等的两个式子就叫做等式;用不等号连接不相等的式子就叫做不等式。而含有有未知数的等式就叫做方程,不等式亦然。

你看等式和不等式出现了两个式之间的比较,不再是数与式模块中那样只研究概念自己。模块二是关系学哈。

方程和不等式是重要的数学工具,从这个角度望过去,数与式模块,其实就是为了模块二服务的嘛!

方程的脉络:一元一次方程→二元一次方程(组)→三元一次方程(组)→一元二次方程。解法与实际问题应用。

不等式的脉络:一元一次不等式→一元一次不等式组。解法与实际问题应用。

模块三:函数

这是在方程和不等式的基础上建立起来的高大上的高级工具。这么比喻吧:数与式相当于点,方程与不等式相当于线,而函数则相当于面。函数相当于一簇甚至无数个具有同一规律的方程组合的方程族。如果说,方程与不等式是静态的,那么函数就运动变化的结果。由此来看函数则是及其强大的数学工具。你可以想象发射人造卫星等都是函数工具的重大应用。

初中函数学习脉络:一次函数→二次函数→反比例函数。然后是研究函数性质:直线型,抛物线型,双曲线型。

至此,数与代数就完成了。

几何部分:

模块四:图形的性质

点→线→面→体是几何图形的发展脉络。学习脉络:直线→线段→射线→角→相交线与平行线→三角形→四边形→多边形→圆→三视图。几何是从几何公理走起去研究各种图形的性质与计算。多边形的性质从三个角度进行学习:内外角,边,对角线。重点是三角形、平行四边形和圆的性质与应用。

模块五:图形的变化

在各种图形性质的基础之上,研究图形的变化规律:大小变化→形状变化→全等→相似。图形变换脉络:平移变换→旋转变换→翻折变换→轴对称变换→中心对称变换→位似变换。

模块六:统计与概率

这个模块是超级简单的。数据的代表:平均数,中位数,众数。数据的变化:极差,方差。数据的统计:条形图,折线图,扇形图,直方图。概率:研究事件发生的可能性,用于预测未来,科学的预测学。

初中数学就这么点事!

②刻意练习,买一本初三总复习,进行刻意练习

③及时反馈,做一道题目就要立刻知道答案,对了就内化成技巧方法和经验,错了即时改错。

初三的课程基本快结束了,一般在今年寒假前结束。

第三,拔高,在上面的基础上,可以听拔高专题课。推荐猿辅导。另外获取更多曲老师的课微信关注公众号“曲传韵”




首先,要树立信心,初中有没有什么比较难的东西?不要认为自己很差。其次,立足现实,系统的把初中的内容过一遍,理清各个部分之间的关系,然后根据各个部分之间的逻辑关系,按照这个逻辑关系,细细去研读,自己不能思考清楚的,可以不耻下问,然后结合一些习题,达到巩固的目的。




都初三了,还有90天就中考了,还能怎么办。




最好留级!(需要较长时间把基础补回来)




中考临近,差不多只有两个多月了。这个时候,如果数学成绩极差,让着让人着急,但不是不可能,请参看我上一边短文(快速提高初中数学成绩)。

我带初三年级教学,已经有好些年了,对中考数学比较了解。从各地的中考真题上来看,尽管各有特点和侧重点,但大知识点都是一样的。比如,试卷中基本上都会涉及到平面几何中的四边形(菱形和平行四边形常考,圆综合应用以及圆周角问题),概率统计,二次函数做压轴,还有一个新定义题,解直角三角形简单应用;当然,也还有不少其他知识点题。从难度来分析,题目普遍偏易,主要考察学生的演算能力和初中综合分析能力。

短短两个月,如何实现快速提分,从我的经验中给予以下建议:

一是稳定心态,立定决心。如果成绩还在三四十分,那么很棘手,但必须要有沉的下去的决心,赵一位有耐心的教师指导(但必须要有初三教学经验),果断从初一开始全面练习(练习重要考点和常考题型)。

二是主动学习,不要三天打鱼两天晒网。初中数学考试,难度虽不大但考点众多。这个时候,学生应该要明白知晓考试牵涉到的全部公式、定理、定义,以及部分变形公式。学生要主动背记知识点,主动复习学习过的习题,要主动总结练题经验。

三是要多算多想,不要过度依赖他人。据我了解,很多学生数学成绩不好,就是不喜欢算,就喜欢等他人的答案或用手机查答案。自己动手,一方面可以让自己集中精力,二方面可以看出自己的计算能力。三方面可以训练自己的计算速度。

最后,告诉题主,只要努力肯学,现在依然不晚。

我是“城墙蜗牛”,致力于教育和教学,如果对你有帮助,请点击右上角【关注】按钮,获得更多指导。也可以在下面留言,说出学习上的困惑,我尽量给予指导。




这么办:

孩子的数学成绩很差,各位家长不要过于着急,更不能对孩子有过激的语言和行动,这样会使得其反。孩子成绩不行,我们要找问题的根源,找到问题以后解决问题。问题解决了,相信自己的孩子,成绩一定会很快赶上去的。那么作为家长该如何帮助孩子提高数学成绩呢?

一是兴趣是学习的动力。让孩子爱上数学,这样孩子才有动力去学数学,孩子才有干劲,才能用心去学。什么事就怕认真二字,如果认真了就没有干不好的事情。

二是孩子成绩不行,要从基础抓起。做家长的不能急于求成,给孩子过高的要求。

三是孩子数学极差极差,这样跟班走肯定跟不上了。家长要和孩子沟通好,利用好暑假或者是寒假,找老师进行一对一辅导,把初中的数学从头到尾梳理一遍,只要孩子用心去学一定会学好的。

四是孩子基础跟上了,那我们就进行题海战术。数学就是多做题,从题目中找自己的不足,把自己不会的找出来再找老师进行辅导,系统的讲解,把所有的知识串联起来。孩子知识掌握了,熟练了,就会得心应手的运用到题目中去。孩子做题顺溜了,就有信心了,成绩就会蹭蹭蹭放上窜。

总之,四点建议,用心体会,精选题目,做熟做透,定能逆袭成功。

追求有趣,趣答教育疑难困惑,随时交流,祝你成功。




孩子,保持这颗逆袭的心去冲刺,相信你能行!

那现在我们可以谈怎样提高数学成绩?

1

.中考说明,很重要。

甭看这薄薄的一小本,其中蕴含的都是考试信息。很多学生只做做上面的题就把他扔一边了,这根本没发挥它应有的作用。

拿上

考试说明来建立初中数学的知识系统,

并把所有的知识点回顾一下,对考试内容和考试要求做到心中有数。对于

知识漏洞立即去补:要去记忆+理解;尤其是几何部分必须要吃透定理。

如果

你们学校有一本系统复习的教材

,那就更好了,我们这里就有,它的编排结构和中考说明的知识系统一致。我们将二者结合起来,互为补充。

复习过知识点后先去看例题,例题怎么看也是有技巧的:

先自己做;再看应用到了哪些知识点(不熟悉的知识点看书);之后和答案对照(计算和证明也要看自己的解题步骤和答案的不同,来优化自己的解题步骤),并看例题解析,与自已的思路对比。

除了看例题还要做后面的针对性练习,

记住:做完本章练习后再和答案对照

。有的孩子边做边看答案,这样的坏处是形成依赖答案,没有答案的肯定就不自信。对于错题要写在错题本上分析错误原因(

错题本要常翻常看

);对于解题不完善的地方也要提起注意,对于

大题而言抓住得分点很关键。

2

.综合性试卷——中考题和本省各市模拟题

(1)去年全国其他省的中考题限时做,来提高考试的时间观念

。因为各省市的中考要求稍有差异,不提倡各省中考题都做,比如我们这里要求必做的是北京,上海,天津,其他省可选做。

2)本省近三年的中考题和模拟题重点抓,

也要限时来做,对错题要重点分析,对思维盲点要进行检视,思考为什么没想到?

虽然中考题每年都变来变去,但是题型变化不大,入手角度也没什么变化。

3.

最重要的放在最后

一定要紧跟着学校老师的步伐。

学校老师给的题要反复做,一直到看题出思路;

遇到问题一定要向老师寻求帮助,没有老师拒绝帮助自己的学生。

另外,调整好心态,在努力过程中会遇到成绩的打击,但是鼓励自己一直学习下去,“相信自己,自己会成为最棒的人”。

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