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学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

热门回答

问牛(牛老师)哥答

我感觉是的,至少占的比例非常大

要为社会做出大的贡献,实现自身价值,得到人们的认可,是每个人的理想。

但是对社会贡献什么?怎么贡献?贡献多少是因人而异的。

牛顿为我们贡献了物理界很多定律定理,爱迪生为我们的电学领域贡献了很多发明创造,爱迪生在科学界神一般的存在着,中国两弹一星的功臣们,在中国人的心目中的地位无人撼动。。。。。

这些人之所以成为某些领域的""明星大咖“,肯定得益于的相关领域的深入学习,认真研究,从而获得了很多的知识储备,技术技能,观点学识,然后才能贡献于社会,贡献于整个人类。

学习成绩好,将来意味着对社会的贡献大,但不是说学习成绩不好的人就社会就没有贡献。

我感觉人人对社会都有贡献,就是贡献的多和少的问题?他的贡献的人们认不认可的问题?人们是怎么定义“”贡献"的问题?

牛哥欢迎留言谈论!




不成正比。我从教四十多年,现在回想有成就的学生,学习成绩好的占的比例大,学习成绩中下游的,事业有成,成为富翁的学生也不乏其人。我从来不小看中下游的学生,也不会对学习好的学生宠爱有加,一视同仁。我的一个老同事,在三十多年前,对我讲述了他非常懊恼的一件事。

有一天,他去外地开会,在列车上遇到了他教初中时的一个学生。他已是列车长了。师生见面后非常亲热,非请他老师吃饭。吃饭时,学生说了这么一句话:“老师,今天我想吃六个菜,咱不吃六个,今天就吃四个吧!”上了四个菜都很高档。当时听到学生说这句话感觉到有点别扭,引起了同事的思考,当时怎么也没想明白。直到回家后的第二天,这才想起个子午卯酉来。

原来那一年,同事教初中数学,同事是一个教学成绩特别优秀的老师,年轻时不免才高气盛。有一天他正在上课,有两个学生突然打起架来。一个学生调皮,成绩也不太好。另一个学生老实,成绩好。而这次打架是调皮的学生挑起来的,还把人家打了个鼻青脸肿。就是在那次批评他们时,同事气不择语,批评这个调皮的学生说了句话:“你现在学习不好,还惹是生非,不好好学习,将来一辈子你也吃不了六个碟!”这个调皮的学生正是这个列车长!

同事意味深长地对我说:“当老师的,永远不要说伤害学生的话!永远不要小看任何一个学生!那怕他是学习最差的!”




最好说是“正相关”比较准确。现实统计情况是有成就者多为班级前十名。




几乎不成正比!有担当,有责任心,学习中等的学生,长大后最有能耐!学习成绩中等偏下的学生,可能最讲义气,值得交往。但是如果成绩好,人品不怎么样的话,一般成就不会大,而且还有可能造成不良影响。




不成正比。学习成绩好的,到社会上不一定能力高。学习成绩差的也不一定能力差。有的是智商高能力差,有的是智商低能力高。




从学生的成长经历看,学霸和才子应该比普通学生起点高丶眼界高丶才能高。但是,拥有三高的并不因此将来的社会成就高,没有一定会成正比例。

凡是能叱咤风云的精英闻人,不仅要具有一定的文化程度,而且要有超人的胆魄,有贵人的相助,幸逢其时的大好良机。能成就者,有许多并没高大尚名校和文凭的普通人,通过艰苦卓绝的打拼和奋斗,而对社会大有贡献。

马云高考是留级了二年才勉强上去的,不妨碍他成为中国首富。

高文凭丶高学历的,并不是人人成名人。低文凭丶低学历的,也会有鸡毛飞上天!




不等同,有的学习好,不能灵活应用就不会有所成就,更不会成什么正比。

只有明确了读书的目的,为社会做贡献而读,才会有可比性。案。这还要有没有你的机遇,把不把握住,发挥会不会好,有没有适合你的位置等等,因素很多,故不会直接的成正比。

希望能够帮助到你




很高兴能来回答您的这个问题,这个话题如果放到以前社会的时候可能大部分是不成正比的,但是在这个飞速发展的科技时代,学生的学习成绩好坏不能说完全决定对社会的贡献力,但是也差不多,因为平体力做贡献的时代已经远去,现在是科技时代,对人的文化程度要求也越来越高,就拿现在疫情这个情况来说,对疫情的防治和药物的研制不是普通人所能达到的,都是高学历的人才。所以说还是算成正比的,但是也不排除一些只会学习,拿好成绩,而业务能力差的人,肯定不是正比,那只是少数。




不一定




学生的成绩仅是人生的一个方面,除此外还有思想道德,机遇条件等诸方面因数。学生时期扎扎实实地学到了理论知识,在尔后的人生中,便能借鉴前人的经验解决实际问题和困难,也可以在前人的基础上进行科学研究,使理论不断发展。

对社会的贡献包括几个方面,一是建立在严谨的科学基础上的科技成果,如钱学森等一批科学家。二是适应社会需要,担当比较重要的职务,如陈永贵,吴桂贤等这些人基本是半文盲,更谈不上学习成结了。

社会是多元的,贡献也是多方面的,以科学为基础的社会贡献,与学生的学习成绩成正比。以社会服务方面的贡献则与机会条件成正比,乱世出英雄也就是这个道理。




我认为不是的,学习成绩好可以促进我们未来的发展,从而取得更好的社会成就。但他并不是一定的,不一定学习好的人她们一定有能力把所学的理论知识付诸于实践,而也不是学习不好的人就没有能力取得更好的社会成就。三百六十行,行行出状元,并不是每个人都擅长学习,说不定,他们在某一方面是天才呢!




学生的学习成绩与长大后的社会成就是两个不同的概念。二者不具备直接相关性。所以不能说二者是成正比的。但是学习成绩决定于学生学习能力的高低。学习能力包括专注力,记忆力,观察力,想象力和思维能力。这些能力将伴随着人生任何阶段的学习过程。这些能力也可以迁移到社会活动的方方面面。所以学习能力和长大以后的成长是有相关的。学生的学习成绩除了和学习能力直接相关以外,还和孩子的自尊心,自信心,责任心,争胜心密切相关。而这些心理素质与孩子走上社会以后的成长,有着更加直接的影响。有了这些心理素质的孩子,在社会活动中,一般会处于优势的位置,会有更大的社会成就。从这些心理素质和学习能力来看,学习成绩好的学生长大后一般来说,会有较大的社会成就,应该说是一个大概率。但也有例外。有些学习成绩好的学生,长大后,不仅谈不上有社会成就,甚至成了危害社会的犯罪分子。所以不能说学生学习成绩越好,未来在社会上的社会成就越大二者是成正比的。

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