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假如你是一位高三孩子的家长,你愿意辞掉工作去全职陪读吗?

假如你是一位高三孩子的家长,你愿意辞掉工作去全职陪读吗?

假如你是一位高三孩子的家长,你愿意辞掉工作去全职陪读吗?

热门回答

我想通过两个真实的故事来回答这个问题

王姐陪护教育的失败

我们单位的王姐,她的女儿从小就在她的呵护中长大,孩子在小学的时候还是不错的,在班里一直是第一名,王姐一直以自己的女儿为骄傲,只要谈到孩子教育,王姐都是掌握了决对的话语权。我们对她也是很佩服,经常找她取经。孩子上了初中以后,王姐为了孩子的教育,卖掉了原来大平方的房子,到女儿学校周边买了个小户型的学区房,为了这事,王姐夫妻两个还差点离了婚。

初中三年,一直都是王姐在接送,工作上的事的,王姐基本上能推就推了,我们单位领导和同事虽然打心眼里不高兴,但是也没有办法。我们觉得王姐这种做法有点太过了,谁家孩子不想上学,还非要这样陪护。

王姐的孩子上了高中以后,她又去高中附近租了房子住,接着陪读,可是到了高三以后,孩子开始厌学了,王姐干脆请了一年的假,不上班了,直接全程陪读。无论王姐如何耐心地劝说,还请了心理老师,也找了很多一对一的辅导,可是孩子坚决就是不上学了,王姐天天是以泪洗面。我们中间也去过几次,和王姐聊过天。看到王姐的女儿天天把自己锁在屋里,我们也很奇怪,为什么以前那么聪明的孩子现在就突然之间不上学呢,在我们眼中,王姐的孩子可是清华北大的人选。

到了高考的时候,王姐的孩子也参加了高考,只是过了专科线,只能上一所很普通的专科,王姐假期没到,也回来上班了,现在的王姐对孩子的事,基本上是一个字也不提了,我们也不想谈这个话题。

通过王姐孩子这个故事,我们可以分析一下,家长对孩子过度的陪护,并不利于孩子自身的成长,每一个孩子都需要自己学会走路,自己去适应社会,自己去实现自己的人生价值,王姐的360度无死角的陪护,等拔苗助长,孩子需要亲身经历的一些问题没有经历,最终结果是失败的。教育并不仅仅是读书和考试,成绩并不是教育的全部。孩子通过上学,学到的不仅仅是知识,更多的还应当是人生的阅历。让孩子在学习的过程中体验一些生活苦难,比如说自己上学,自己打车,自己做饭,自己洗衣服,自己在学校里住宿,自己处理同学关系,自己去参加一些社会实践活动,孩子的成长就是在不断失败和总结教训中前进的。过于一帆风顺的孩子很难成功。

临时工双胞胎儿子放养教育的成功之路

另一个故事,也是我们单位的,我们单位的两个临时工,家里有两个男孩,是双胞胎,两个临时工的工资都很低,他们还开了个小店,卖一些水果,夫妻两个学历也不高,对孩子的教育根本就谈不上,那些特长班、兴趣班之类的根本就没有了,辅导班更不用说了。两个孩子在小学的时候学习都是中等偏下,因为其他孩子都上辅导班,他们的孩子完全依靠老师课上的讲的,放学回家以后,还要帮父母卖水果,父母没有时间做饭,两个孩子上小学的时候,就能自己做饭了,饭做得虽然不好吃,但是基本上都能做熟了。两个孩子上三年级的时候,基本上就不用父母接送,都是两个孩子一上学。

到了初中的时候,两个孩子都能非常熟练地做水果生意了,周末的时候,两个孩子在店里基本上都能招应生意,也很会说话,惹得周围的居民经常到店里去照顾他们的生意,看到孩子一边写作业,一边卖水果,让大人们都很心疼。两个孩子的成绩慢慢的也提上去了,到了初三的时候,两个孩子在班里都是前三名,升高中的时候都考了理想的高中。

高中三年,孩子选择了住校,孩子的父母从来没有学习方面有过半点的关心,他们的期望值也不高,能考上大学就上,考不上就回家打,卖水果也行,做生意也不错,反正只要认真干活就饭吃。他们两个人从来都没有给孩子提出什么期望。

两个孩子高考都取得了好成绩,都考上了浙江大学,虽然没有上清华北大,但是在我们单位也是这么多年来最好的大学了。

这两个故事,我们可以看出,教育孩子是一个复杂的工程,不是说你想孩子什么样,孩子就能什么样,你给孩子定的期望值不一定是孩子想要的结果,孩子不是泥巴,你想捏成什么样捏成什么样。我不赞成家长辞了工作来陪读,更不赞成孩子过多地干扰孩子的成长。

家长是孩子成长路的引路人,绝对不是铺路人,路最终还是要孩子自己来走。

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不愿意。

1、家长辞去工作全职陪读会加大孩子的压力。高考考的是学习功底,同时也考孩子心态。孩子会纠结“家长付出这么多,考不好怎么办?”因此可能影响孩子的发挥。

2、家长过度的呵护和监督可能会影响孩子将来的发展。有的孩子,大学时因脱离了家长的监督,象脱缰的野马,沉迷游戏,荒废了学业。

3、家长努力做好自己工作的样子,对孩子也是一种正面影响和潜移默化。

对高三孩子的过度关注、过度呵护有时会适得其反。家长的关心和呵护应是智慧的和适度的。




我不愿意。陪读有多大作用不说,家里人不生活了么?辞掉工作也就是没了收入,当然一年没收入不会饿死,可是工作辞了孩子考上大学了再去找工作?你说的这种情况只有那些无固定工作的人才会做的,他们就耽误一年时间,一年后再去找工作,无所谓。有固定工作的人都不会吧!




我朋友是开奶茶店的,她女儿去年上了高三,她就卖了自己原来在外地的奶茶店,在女儿读高中的不远处重新开了一家奶茶店。

她说自己有两个女儿,读高中的是大女儿,小女儿在读初中,从小和爷爷奶奶一起生活,让她难过的是小女儿成绩不好,而且还谈起了恋爱,而大女儿乖巧懂事,成绩也很好,她说高三是她女儿的重要时刻,要在紧要关头把关,她把希望都寄托在大女儿身上。

个人觉得高三虽然很重要,但是突然过度关注孩子可能会带来压力,孩子的成长离不开从小培养,树苗也是慢慢长成参天大树的。




我绝对不会辞掉工作全职陪读。

首先,高三学生是青年人了,已经处具独立生活能力,正好是培养、锻炼的好机会,家长不可能跟孩子一辈子,大胆放手让孩子独立对未来有益无害。

其次,能否考上大学主要在于孩子的天资和自身努力,家长的心愿和努力不是决定因素。

再次,如今的高中学生大部分都能考上大学,通过读书改变命运的思想已经过时,如今的大学毕业生,比六七十年代的初中生还多,大学生不在受到社会的青睐,现实的说还有意义吗?

综上所述,包括非要送孩子进补习班,除了受利益集团夸大蛊惑,都是家长无知的一厢情愿,别难为孩子,还给孩子快乐的童年比什么都好!

自己看法,欢迎指正。条友们怎么看?




假如我是一位高三孩子的家长,我愿意辞掉工作去全职陪读。孩子在高三了,如同鲤鱼到了龙门,能否跃过龙门,就看这关键一跃。为了孩子的将来,什么都可放弃。当然我辞职这种情况一般不存在,可教老婆去呀,或者是外婆呀,或请人呀,或不陪呀。毕竟找工作不容易。我辞职了,一年后我咋办?




教育家陶行知说:“父母给予孩子正确的思维阵地,就等于给了他面对世界的依仗,母亲是家庭的灵魂,即便物质贫乏,也别忘了给孩子营造一个丰盈的精神世界,因为在孩子的眼里,只要有一个善良,乐观的妈妈,家就时刻可以充满欢声笑语。

育儿的路程是长远的,也是极其艰辛的。所有优秀孩子的背后都有父母的奋力托举。

我是高三孩子的家长,我是不会辞掉工作去全职陪读的。

因为高三孩子很忙,从早上六点过起床一直要晚上九点五十下夜自习,然后还有作业,一般都要十二点或十二点多以点才睡。

我孩子走读,除了给她弄点早餐和午餐,根本帮不上什么忙,中午午饭过后休息一会儿。除了早餐和午餐能说上话,其余时间孩子都在忙,晚上接孩子回家路上有十多分钟自由交流时光。到家了,作业又开始了,偶尔孩子自己做加餐,(想轻松一下)一般情况做加餐不是我,就是孩子爸。

所以,高三陪读,怎么陪,假如孩子住校,一个月只有一次月假一天,周六晚回家,周日上夜自习,短短一天怎么陪,除了让孩子补充一点睡眠外,还有作业,余下多少时光你作陪。所以高三陪孩子除了给与理解,支持,做些好吃的以外,好像也帮不上忙。(有文化的家长除外)因为他们可以指导一下作业,像我就只能靠孩子自己去学了。

高三孩子忙,我一般不管和唠叨孩子成绩,因为孩子本身有压力,你辞去工作,岂不更增加孩子心里负担。顺其自然吧,高三是孩子成长的必经之路,让他自己折腾吧,因为学习本身就是孩子自己的事。

育儿的路程从出生到长大,父母都应该陪伴,让孩子感受到关心和爱。而不仅仅是高三。




我不愿意辞掉工作去全职陪读。原因有以下几点:

一、高三的孩子需要独立。高三的孩子大多有17、18岁,在某种意义上来说,已经接近成年人。家长在适当的时候要学会放手。孩子要自己学会生活,学会独立,不能一直在父母的庇护下成长,对孩子没有什么好处。在孩子需要我们给予精神鼓励和物质支持的时候,我们义无反顾地全身心的给予支持;当孩子需要独立思考的时候,我们需要得体的退出。

二、父母需应该有自己的工作生活和追求,不能为了孩子失去自我。

父母对孩子的爱是最无私的爱。但父母对孩子的爱应该适度,不能无畏地失去自我,迷失方向。如果一心只为孩子活,离开了孩子,你就无所适从。那么,你的人生是失败的。父母应该有自己的工作和追求,让孩子看到一个积极上进的你,对孩子来说也是一种激发他积极上进的力量。一个孩子对自己的全职妈妈说:“我们班小朋友明明的妈妈是一名警察,你怎么总在家呢?”言语中充满了对同学妈妈的羡慕和对自己妈妈的嫌弃。

所以,我们一定要有自己的工作,努力上进,有自己的兴趣爱好,活出自我。试想:我们大学毕业,接受教育十多年,难道就为了孩子放弃自己当初的理想和追求吗?如果放弃工作,当孩子长大不需要我们照顾的时候,职场不需要我们的时候,我们还能做些什么?

所以说,父母对孩子的爱要适度,不能为了孩子迷失自我。




没有这个必要。孩子每天在校十五六个小时,晚上最多睡眠七八个小时,请问你去做什么?陪他上课还是睡觉?或是陪他三餐?充分理解他信任他就行,第一年没考好,第二年又来,反证考大学没有年龄限制。人生路只有独立行走,别人是帮不了他的。




不会考虑,一是孩子是否有身体缺陷,一定要照顾,二是我不工作是否能吃不吃上饭是关键!




[比心][呲牙][比心][呲牙][比心][呲牙]外因是条件,内因是根据。家长是外因,陪读辞职不可取,当好后勤,激励教育,净化学习氛围;孩子是内因,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。古往今来,自信自力,天生我才必有用。




不认可!孩子不行,家长二十四小时陪着也是枉然!孩子是好的,自知自明的知道该怎么办!

天生我材必有用,

见仁见智酌情行

理念警钟时常铭

苍天不负得功名!

言传身教莫放松

独善其身立健影

堂堂正正做人雄

歪门邪道泪诉讼

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