育儿知识

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

学生的学习成绩和长大后的社会成就成正比吗?

热门回答

谢谢邀请。

问答题主的问题:不是哦。

教育,不仅仅指知识的获取。

当今社会已经进入了一个全面智能化的大互联网时代,科学技术与互联网催生了知识付费的产生,知识的获取方式和储存方式变得更加简单。

知识的获取和储存,是电脑的长项,而发现问题、解决问题、协作与沟通能力,是人类专有的特长。与电脑比机械工作,人类一定是比不过的。因此,人类需要做电脑做不了的事情。

科技的进步逼着教育回归人性,逼着教育进行改革,社会对人才的发展也提出了更高的要求。

教育是一个系统,是以人为中心的系统。

不要将分数的结果当作教育的结果,分数是为人服务的,而不是人为分数服务。

知识与分数都只是教育的一部分,是通道与方式,不是全部。

教育,为孩子的一生打基础,为孩子的一生发展负责。




不完全,有时候甚至相反




不好说很多要看家庭背景人脉关系




我觉得这个本身就是一个伪命题,首先成就的定义是什么?还有,现今社会的确对知识比较看中,但对一个人成就来说这只是影响的其中一个因素,性格因素、社会环境、国家政策、阶层背景等等,都会是影响人取得成功的因素




我感觉一半一半吧。




应该成正比极少数成反比




学习成绩不好的孩子并不代表长大之后一定没有作为,学习成绩好的孩子也不一定代表将来就一定能大展宏图。现代社会有很多学霸因为生活能力差而影响了自己求学之路及事业的,在培养孩子方面,学习成绩并不是第一位的。

孩子长大后的成就主要看三种能力

学习成绩并不能决定孩子长大之后的成就,而是孩子本身的能力会影响孩子长大之后的成就。在现实的生活中我们发现一些公司的创始人在学习期间,成绩并不是特别优异,甚至有部分没有上过大学。这并不代表他们的智商低,或者能力差,只能代表他们对学习那些专业没有兴趣,或者上学期间没有遇到合适的老师对其进行正确的引导,而导致他们放弃了学习的机会。

但是在现实生活中他们的生活质量并不比那些学霸差,这就说明学习成绩差的和学习成绩好的人只要能力方面相近,长大后,他们会获得同样的社会地位。并且如果能力强的人,社会地位可能还要高一些。那么家长应该注意孩子哪些能力培养呢?

1.对自己正确认识

家长要教会孩子对自己有一个正确认识的,认识自己的优点,了解自己的缺点,在做事情的时候要如何避免自己的缺点,而最大限度的发挥自己的优点。告诉孩子对自己不必过于苛责,人无完人,大家都只是在最大限度的展示给别人自己最好的一面,而不好的一面都在努力的克制,或者改进的过程中。如果认为自己的缺点已经影响到自己的生活和人际交往就想办法去克服改正,如果这个缺点对自己影响并不大就可以在生活中慢慢的避免。只有对自己有了完全的了解,才能让自己充分接纳全部的自己,在生活中才能展现出自信,而不会因为他人对自己的评论扰乱心智,影响自己的心情,从而影响自己做事。

2.金钱观

给孩子树立正确的金钱观,既不能视钱如命,也不能挥金如土。告诉孩子君子用钱取之有道,金钱只是对物品的计量工具,方便人们生活,使人们不必在像奴隶社会那样以物易物。我们要提高自己的生活质量需要靠自己的才能换取金钱而实现,金钱是我们的劳动成果,是对劳动付出的反馈。我们要珍惜金钱,正如农民珍惜每一粒米一样,花出的每一笔钱都是为了满足生活某一方面的需求,而不能随意的去浪费金钱,这是在践踏劳动的付出。

3.树立自己的生活目标

家长不要以为孩子还小,能懂什么生活目标呢?现在社会有很多人没有自己的生活目标,只是被迫的在生活,这样人的一生并不是不好,但是只能是碌碌无为。家长肯定都希望自己的孩子能够有所作为,那么我们从孩子小的时候就应该教会孩子树立自己的生活目标,这样孩子就会珍惜生活,认真生活。比如说先从一天的小目标开始,慢慢的让孩子养成给自己树立目标的习惯。等孩子上学了就教会孩子给自己树立合理的学习目标,这样孩子的每一天都会是有意义的,而且不会浪费时间。孩子在完成自己一个一个小目标的同时,也逐渐会建立成就感,享受到通过努力获得成功的喜悦。




基本上是成正比的,但不绝对。

说基本上是成正比的,是因为整体看,学习成绩好的学生,长大后对社会的成就比学习成绩不好的学生成功的几率要高一些。

个人认为,若是学生,就应该以学为主,把成绩搞上去,提高自己将来走向社会事业成功的几率;若已工作,不要觉得自己学生时成绩如何如何好,就不努力拼搏,这依然不能成功,要知道“不劳无获”。

说不绝对,是因为确实有很多学习成绩不怎么好,但长大走向社会后,经过勤奋努力,依然取得了惊人成就,其成就超过学生时比自己学习好的人的人大有人在。所以,学生时没有学好,现在工作了,也没有必要悲观,肯勤奋刻苦,努力工作,成功也会向你招手!




绝非正比,事实上无论是哪个有名的人物都是不断的学习新知识才有的今天




这个问题:是相对而言。就学习成绩而言,它是人生旅途必经之路。通过主观努力、家庭环境、遇到几个有德行的老师。就会取得好地学习成绩。再遇到一个既教书又育人的班主任。给予你正能量、积极向上的情操。那你长大后与你的成就相辅相成。因为根扎好了。反之:名校毕业生也没有多大成就。既使有点成就他是暂时的。一代伟人毛泽东、西南联大出了那么多科学家。是遇到了好老师。所以学习成绩和长大的成就成正比。对于我们普通人也如此。大开心量,树立积极向上的精神。学习成绩和成就才能成正比否则⋯⋯




这个问题提的好,现在的学生苦,家长更苦。都是成绩给逼的,相互争强好胜,死要面子,活受罪,虛荣心攀比心态,给折腾的鸡飞狗跳,紧张兮兮。结果呢,一味地读书,读死书,补习,补的天昏地暗,日夜不分,上这个班,那个班,大把的金钱,大把的精力,亳无吝惜的砸下去。省吃俭用,卖血卖肾,砸锅卖铁,供子女上好学校,找好的补课老师,营造良好的学习环境,就是想上一个好的大学,找一份好的生活,过上有身份有尊严有他位的生活。这都能理解,望子成龙,望女成凤,是无下所有父母的心愿。

学生的学习成绩和长大后,社会成就成正比吗?不尽然。每个考取重点大学的学生,走上社会,并不一定都获得超常人的社会成就。当然啰,许多有社会成就的人士,学生时代的学习成绩,都优于常人。这点,勿庸置疑的,因为学习好,证明天资聪颍,悟性好,在社会上自然先人一步,容易取的成功,事业有成。还有一些人,资质平凡,中规中矩,但他们有一种信心,一种韧劲,一种意志,一种不放弃,不自弃,坚定的信仰,孜孜不倦的拚搏追求,完成了常人甚至聪明绝顶的人,达不到的高度,事业的成功,获得了难以企及的社会成就。像马云,一个师范生,像任正非,一个技术员,像许家印,一个包工头等等。一种好水,不一定能酿成佳酿,但美酒,必定需要好水。

所以,学生的成绩,和长大后的社会成就,有关联,但不一定有关联,成正比。任何事物,都是辩证的,也就是没有绝对的,只有相对的。这才是符合社会事物客关发展规律的。




不能成正比,有很多因素会造成学生毕业长大后走向社会的成就无法和学习成绩成正比,比如:一、在学校是否得到德智体全面发展?如果光学习成绩优异?德性没有得到正确教育?也会让学生走向社会后非常低下,无法和成绩成正比。二、家庭教养也很关键!没有教养的孩子?学习成绩再优秀也是无法和成绩成正比。不会做人?没有教养?多高的文化水平也很难成功。

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