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妈妈如何初步判定孩子是否智力低下?

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你好!这个问题北京天使儿童医院儿科主任王东记来回答,期待您的关注~

智力低下是脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平,智商低于同龄儿童均值减两个标准差(m-2s),即<70,同时有认知功能障碍,社会适应能力缺陷。

儿童智力低下早发现,家长应防范于未然。智力低下孩子从面容体态、运动发育、语言发育等方面都可以找出破绽。如果年龄很大才被发现,不仅错失宝宝发育时机,而且治疗起来往往很困难。如果能早期发现,尽早寻找病因,加强启蒙教育和训练,智力是有可能提高的,甚至能恢复接近正常水平。

宝宝智力低下的表现

1.吃奶困难:智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难,不会吸吮,特别容易吐奶。

2.运动发育迟缓:如俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。

3.面容、体态异常:神情呆滞,面无表情。

4.语言发育落后。

5.多动:许多智力落后的宝宝不能安静地呆一会儿,无时无刻不在活动。

6.对外界反应迟钝,对周围环境缺乏兴趣:生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视,逗他时也不笑。对周围人物和环境都缺乏兴趣,不喜欢与人交往,缺乏情感依恋。

7.视力和听力缺陷:严重视听缺陷,如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等。

8.竖头不起、转头困难:满百天的时候竖头不起或转头困难,单眼或双眼持续向里或向外。

9.哭声异常:宝宝不哭不闹,过分安静或宝宝无理由的哭闹。

10.睡眠过多不易唤醒,嗜睡。

专家有话说:智力低下早期干预是最主要的手段,尽早做到病因诊断,根据病因进行合理化治疗,争取避免患儿病情加重;对已正确诊断脑损伤的孩子,要做到合理治疗,给予多种模式的针对性特殊训练;智力发展水平处于中轻度或部分中度的患儿,尽量上普通学校,中重度患儿可在康复机构接受基本生活能力训练。




你好!智力低下是指发生在发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。发育时期一般指18岁以下。

如何初步判定孩子是否智力低下?

1、运动和精神神经发育落后:

自幼落后者多为先天性原因,如生后1~3个月内异常安静,少哭或多动,4个月对母亲无反应;6个月尚不会笑;1岁尚不能坐;2岁尚不能走路和说话。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显,出现肌肉痉挛,瘫痪,或肌张力低,关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。

2、吃奶困难:

出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早变现出来的症状往往吃奶困难,不会吸吮,特别容易吐奶,表示神经系统有损伤,日后智力会受影响。

3、眼神无神:

不能有意识的视物和随物转移视线。注意力不集中、不持久。

4、语言障碍:

语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍,或智差同时伴有视听障碍。正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令,2岁左右会问简单问题,3岁左右基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现,都可能是智力落后的信号。

5、学习困难:

(见于年长儿轻度智力低下者)。

6、速度减慢:

注意力严重分散,记忆力差,言语能力差,思维能力低,情绪不稳,自控力差,意志薄弱,缺乏自信,交往能力差,难以学会人际间交往。

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