妈妈如何初步判定孩子是否智力低下？

你好！这个问题北京天使儿童医院儿科主任王东记来回答，期待您的关注~

智力低下是脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平，智商低于同龄儿童均值减两个标准差(m-2s)，即<70，同时有认知功能障碍，社会适应能力缺陷。

儿童智力低下早发现，家长应防范于未然。智力低下孩子从面容体态、运动发育、语言发育等方面都可以找出破绽。如果年龄很大才被发现，不仅错失宝宝发育时机，而且治疗起来往往很困难。如果能早期发现，尽早寻找病因，加强启蒙教育和训练，智力是有可能提高的，甚至能恢复接近正常水平。

宝宝智力低下的表现

1.吃奶困难：智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。

2.运动发育迟缓：如俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。

3.面容、体态异常：神情呆滞，面无表情。

4.语言发育落后。

5.多动：许多智力落后的宝宝不能安静地呆一会儿，无时无刻不在活动。

6.对外界反应迟钝，对周围环境缺乏兴趣：生后1—2个月时还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

7.视力和听力缺陷：严重视听缺陷，如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等。

8.竖头不起、转头困难：满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

9.哭声异常：宝宝不哭不闹，过分安静或宝宝无理由的哭闹。

10.睡眠过多不易唤醒，嗜睡。

专家有话说：智力低下早期干预是最主要的手段，尽早做到病因诊断，根据病因进行合理化治疗，争取避免患儿病情加重；对已正确诊断脑损伤的孩子，要做到合理治疗，给予多种模式的针对性特殊训练；智力发展水平处于中轻度或部分中度的患儿，尽量上普通学校，中重度患儿可在康复机构接受基本生活能力训练。

你好！智力低下是指发生在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。一般IQ在70（或75）以下即为智力明显低于平均水平。发育时期一般指18岁以下。

如何初步判定孩子是否智力低下?

1、运动和精神神经发育落后：

自幼落后者多为先天性原因，如生后1~3个月内异常安静，少哭或多动，4个月对母亲无反应;6个月尚不会笑;1岁尚不能坐;2岁尚不能走路和说话。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。

2、吃奶困难：

出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早变现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

3、眼神无神：

不能有意识的视物和随物转移视线。注意力不集中、不持久。

4、语言障碍：

语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍，或智差同时伴有视听障碍。正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后1-2年才有这些表现，都可能是智力落后的信号。

5、学习困难：

(见于年长儿轻度智力低下者)。

6、速度减慢：

注意力严重分散，记忆力差，言语能力差，思维能力低，情绪不稳，自控力差，意志薄弱，缺乏自信，交往能力差，难以学会人际间交往。